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발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체 서론 : 영유아기 발달특성
1. 영유아기 발달특성
(1) 신체적 발달 (신체변화와 운동발달)
(2) 운동발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서발달
본론: 영유아기 건강
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발달특성
I. 영아기 발달과정
1. 신체 및 운동발달
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
1) 울음
2) 소리내기
3) 옹알이
4) 몸짓
5) 한 단어 문장
6) 두 단어 문장
4. 사회정서발달
1) 정서표현
2) 정서의 인
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발달에 대한 지식을 깊이 있게 이해하고 있을 뿐만 아니라 영아 개개인과 상호작용하면서 그때그때의 상황에 발달지식을 융통성 있게 적응할 수 있어야 한다.
참고문헌
김수영 외, 유아 놀이의 이론과 실제, 양서원, 2001.
장영희, 영아교육과
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다.
Ⅲ.결론
에릭슨은 총 8단계로 출생에서부터 노년기까지의 인간의 발달단계를 구분하였다. 건강한 자아의 발달을 중요하게 여겼다. 유아의 정서 및 사회성 발달의 중요성을 강조하게 되었으며, 유아의 발달에서 양육자와 초기 영아의 정서
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유아놀이지도, 교육아카데미
곽혜경 외(2012), 놀이지도, 창지사
신은수 외(2014), 놀이와 유아교육, 학지사
방인옥(2004). 유아교육개론. 정민사
이숙재(2007). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이와 유아발달과
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유아와의 상호작용방법
-다양한 교수전략
-유아통제 및 생활지도
-교육현장실태 및 문제파악
-유아발달에 적합한 통합적 활동의 조직
-새로운 이론 및 활동의 적 용
-다양한 교수전략
-유아와의 상호작용방법
-체계적인 일과 운영
-유아통제
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발달영역별 놀이의 효과
1) 놀이를 통한 신체 발달 효과
2) 놀이를 통한 정서 발달 효과
3) 놀이를 통한 인지 발달 효과
4) 놀이를 통한 언어 발달 효과
5) 놀이를 통한 사회성 발달 효과
3. 만2세 영아의 놀이의 효과에 대한 발달영역별 예
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면역기능이 저하하여 질병에 감염되는 등의 정서는 포괄적인 관계를 갖고 있다는 주장입니다.
참고문헌
영유아발달, 최보가 외 5명, 정림사, 2005
아동발달의 이해, 조성연 외 5명, 신정, 2005
인간발달의 이론, 정옥분, 학지사, 2007 없음
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-서론
1.유아 지각과 지식의 발달
(1)지각발달
(2)초기 지식의 발달
2.논리적 사고의 발달
(1)아동의 추론능력에 관한 Piaget의 연구
(2)지적 능력의 발달에 관한 Piaget의 이론
(3)스키마(schema)의 변화
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정서적으로 건강한 발달을 이룰 수 있도록 교사는 영아에 대한 관심과 사랑을 더욱 배양해야 되지 않을까 하는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
애착 존 보울비 저, 김창대 역, 나남, 2013.05.25
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저, 학지사, 2014.03.1
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