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육을 순전히 글을 익히게 하고 수를 연산 할 줄 아는 지식을 주는 것이라는 과오를 범해왔다. 또한 사회화는 자연히 사람들과 어울리면서 이루어지는 것인 줄 착각해왔다. 필자 역시 유아의 사회성 발달에 대해 고찰해 보기 전에는 이런 그릇
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육인적자원부, 바우처 시범운영, 2006
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과
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평가가 있다.
이상에서 유아를 평가하는 방법은 다양하다는 것을 고찰하였다. 하여 어느 한 가지 고정된 방법만 사용하기보다 목적에 따라 보다 적합한 방법을 선택하고 각각의 장단점에 대해 충분히 이해하고 평가에 유의해야 한다. 현
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육/소근육)- 매트에서 구르기
① 매트에 누워서 매트의 감촉을 느껴본다.
② 매트에 누워서 반대쪽으로 굴러본다.
③ 구르기 활동을 반복해서 해본다.
언어영역(듣기/말하기/읽기/쓰기)- 씩씩해요
① 영아에게 그림동화를 제시하고 영아가 관
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포트폴리오란 교실의 실제작업을 포착할 수 있고, 평가 속에 교사
와 아동을 개입시키고, 그리하여 총체적인 교수에 접근하도록 하는 이러
한 모든 과정을 기록화하는 평가의 가장 중요한 원리를 적용시킨 형태로,
아동교육현장과 같은 다양
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언어영역에 있는 책을 보면서 마이크를 가지고 책을 크게 읽어본다.
<15일>
도형맞추기 교구를 가지고 놀이를 하는데 모양에 맞게 맞추기를 잘 한다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
<20일>
과학영역에 있는 개미를 관찰
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(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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언어적 정보가 된다는 점에서 교사는 그림책을 많이 읽어주고 일상과 관련된 이야기나 자연의 변화에 대한 감정 표현하기등 언어적 자극을 제공하도록 한다.
천으로 된 그림책 그림과 글자가 함께 있는 광고지등을 갖추어 놓도록 한다.
쓰기
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육모색과 교육실시
협 력 기 관
분 류
서비스 종류
기 관 명
전화번호
소 재 지
비 용
비 고
가족
지원
상담
○○복지관
○구 ○○동
장애
아동
언어치료
물리치료
○○복지관
발달
지원
심리검사
○○ 아동복지관
학대
아동
치료
및 상담
○○
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고찰’
신명호 「그림의 세계」 1.서론
2.본론
① 동화일러스트레이션이란?
② 동화일러스트레이션의 발달 과정
ⓐ서구
ⓑ일본
ⓒ한국
③ 동화일러스트레이션의 기능 및 역할
④ 동화일러스트레이션의 조
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