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놓을 테니까 듣고 싶은 사람은 음률영역에서 들으면 되요.
T : 그럼 우리 다음 수업준비 하기 전에 화장실 다녀올 사람은 다녀오고 모두 자리에 앉자.
평가
바른 자세와 태도로 음악을 감상할 수 있는가?
창의적인 표현 활동을 했는가?
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표현한 ‘소리 그림’ 그리기
과학 > 소리가 나는 물건 탐색 후 진동 개념 소개
사회관계 > 친구의 소리 작품 감상하고 감상평 말해보기 유아음악교육 출석수업대체과제물 모의수업 활동계획안
1. 유아음악교육 출석수업대체 과제
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표현해 본다.
T : 그럼 우리 음악을 듣고 느낀 점을 몸으로 표현해 봐요! 5명씩 앞에 나와서 같이 춤 춰볼게요!
(5명씩 나와서 춤을 춰본다)
T : OO는 어떤 느낌을 표현하는 거니?
(들여보낸 후 다시 5명이 나와서 춤을 춰본다)
*춤추는 눈송이 음
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음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안 작성
오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육 활동계획안
활동
명
뛰뛰빵빵
대상
만 4-5세
예술경험
영역
목소리와 리듬 길이 탐색, 악기와 그림 표현, 그림감상
활동
유형
대·소집단 활동
활동
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음악에 맞춰 표현해 봐요
- 재밌었어요 ~
- 없었어요 ~
- 네 ~ 선생님 ~
유의점
- 유아가 스스로 느끼고, 다양하게 표현할 수 있도록 허용해 주어야 한다.
- 가벼운 동물과 무거운 동물을 표현해 본 후, 전체 음악을 듣고 표현해 보는 것이 효과적
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