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음운론적 변이형태(음성적 변이형태)
음성적, 음운적인 조건에 따라 분류되는 변이형태
실현되는 환경 예측가능, 자동적인 교체가능
ex)-이/-가, -을/-를, -었-/-았-, 밭(받, 현대+우리+말본
국어의 특성
문법이란
변이형태의 개념
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것이기 때문에 정태언어학이라고도함
⑦ 언어의 공시적 연구와 통시적 연구는 상호보완적 관계에 있다고 할 수 있음
- 중략 - 제2장 국어와 국어학2
제3장 음운론1
제4장 음운론2
제6장 문법론1
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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음운론(Phonology)
3. 음성학(phonetics)
4. 형태론(Morphology)
5. 통사론(Syntax)
6. 의미론(Semantics)과 화용론(Pragmatics)
7. 텍스트언어학
Ⅲ. 언어학의 연구 분야
1. 비교언어학(역사언어학, 역사비교언어학)
2. 기술언어학
3. 대조
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음소들이 결합하는 체제 또는 규칙으로 음소를 그 기본단위로 한다.
2) morphonology(형태론)
: 한 언어에서 형태소들이 결합하여 낱말을 형성하는 체제 또는 규칙으로 형태소 또는 낱말을 기본단위로 한다.
3) syntax(음운론)
: 낱말의 배열에 의하여
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음소의 기호론과 언어의 표기 체제인 약호화된 표기인 음운론적 표기 기호들로 나누어져, 언어적 기호들은 최소 음성 단위인 음소의 기호론과 언어의 표기 체계, 즉 언어음의 약호화된 표기인 음운론적 표기 기호들로 이루어진다(베르나르
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구조적 접근과 과정적 접근의 통합)
1.피아제의 접근법 >
• 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론
1) 개념
2) 인간 행동 내면의 심리학적 기본 단위
3) 감각 운동기(Sensorimotor Period)의 사고
특징 및 주요 개념
이시기의 주요 발달 과업
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자연적인 기회를 제공받을 수 있는 시이다. 아동의 의사소통 기회를 최대한으로 확장시키면서 또래의 수용도를 증진시킬 수 있는 한 가지 방법은 장애 아동의 자리를 또래들 중간에 배치하는 것이다.
(2)언어 기술 교수
의사소통장애를 지닌
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뒤에서의 경음화
먹을 것 → [머글 Ⅰ. 초분절 음소 및 음절
1. 초분절 음소(suprasegmental phoneme)
2. 음절
Ⅱ. 교체의 유형
1. 중화
2. 경음화(된소리화)
3. 자음군 단순화
4. 동화
5. 첨가
6. 탈락
7. 축약
8. 도치
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음절말자음과 어간말자음의 음운론, 국어연구 91
○ 박창원(1987), 15세기 국어의 음절 경계, 진단학보 64
○ 박창원(1987), 표면음성제약과 음운현상 : 고성지역어의 음절구조를 중심으로, 국어학 16
○ 송철의(1982), 국어의 음절 문제와 자음의 분
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음절구조와 목표어인 한국어의 음절구조
영어의 음절구조 : ((C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C)) 한국어의 음절구조 ((C)V(C))
가 다른데서 기인하는데, 이를 기존의 생성음운론의 규칙보다는 제약(制約)이론으로 설명하는 것이 더 타당하다가고 설명하고 있다.
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