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질병에 앓게 되었을 때 심리적 반응에 대한 이해
1. 통상적인 심리반응
2. 환자가 쓰는 심리적 질병대응전략
3. 임종의 심리적 단계 (Kűbler-Ross 1974)
Ⅱ. 의학적 면담
1. 면담의 시작과 치료자-환자관계의 형성
1) 자기 자신
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사회적 상황(current social situation)
3.임상적 정보 수집 기술 (Othmer&Othmer,1994)
(1)호소 문제를 다루는 방법
(2)저항을 다루는 방법
(3)방어를 다루는 방법
4.정신상태의 평가
5.임상적 진단-“퍼즐 맞추기”(Othmer&Othmer, 1994)
임상적 면담
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심리적이고 정신적인 간호 또한 절실히 필요하다는 생각을 했다. 그들에게 진정 필요한 것은 보살핌이며, 마음에서 우러나는 사랑이라는 것 또한 깨달을 수 있었다. 훗날, 내가 의료인이 되었을 때 의료인으로서의 양심을 지켜 내 대상자를
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면담기법
1. 면접 VS 대화
2. 면접의 목표, 구성요소
3. 면담의 방식
4. 면담의 종류
(1) 정신분석적 면담
(2) 행동평가
(3) 인지-행동적 면담
(4) 정신상태검사 Mental Status Examination
◆ 임상적 면접
1. 전반적 고찰
2. 면접자에게
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3. 대 상
4. 연구방법
Ⅲ. 문헌고찰
1. 정의
2. 질병의 원인 및 병태생리
3. 진단방법
4. 증상
5. 치료
6. 예후
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단 ․ 계획 ․ 수행 ․ 평가
Ⅴ. 결론 및 제언
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의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
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-자녀관계에 대하여 의사소통의 중요성이 새로운 차원에서 재인식되어야 할 것이다. 청소년기가 가지고 있는 시기적 특징과 부모와의 상호작용에 초점을 맞추어 부모에게 청소년 자녀를 보다 더 잘 이해할 수 있는 교육과 부모-자녀 관계의
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-play)을 활용한 문법 지도 31
4.4 의사소통적 교수법을 이용한 문법 지도 적용 33
4.4.1 게임(game)을 활용한 현재시제 지도의 예 ('-s') 33
4.4.2 역할극(role-play)을 활용한 미래 시제 지도 예 ('will')
37
제 5 장 결론 및 제언 41
참고문헌 43
영문요약
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론적 배경 ................................... 6
2.1. 제 7차 영어과 교육과정 ........................... 6
2.1.1. 의사소통 중심 교수법 ......................... 8
2.1.2. 수준별 교육과정 .......................... 8
2.2. 영어 교재 .................................
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의사소통의 흐름에 부정적 영향을 줄 수도 있다. 예의 없어 보이기 때문이다.
3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
다양한 담화 상황을 교재나 수업 활동에 반영되어야 한다. 또, 화행 수행에서 유연한 대처 능력을 함양할 수 있는
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론에 지원하게 된 동기와 현대오트론 해당 직무(1지망 기준)에 지원하게 된 동기를 기재하여 주십시오
2. 가장 열정적이고 도전적으로 일했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 기재하여 주십시오.
3. 타인과 함께 일을 할 때 귀하가 지닌
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