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이데올로기 연구, 서울대학교 석사 논문
베로니카 비취, 제 11장 가부장제에 대하여
신영숙, 한국 가부장제의 사적 고찰, 여성, 가족, 사회, 열음사
이효재(1998), 가족연구의 관점과 쟁점, 까치,
조은(1983), 신가부장제와 가족, 현대사회연구소
해
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이데올로기의 그늘 아래 자신의 존립기반을 찾았던 법기술자들에게 계속적인 권력장악의 공간을 마련해주었을 뿐만 아니라, 반공을 위해서라는 명분 아래 입헌주의적인 가치들을 희생시키는 법과 억압적인 국가기구의 존속을 가능하게 했
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국가에서 관료의 과대성장이 정치기구를 무리력하게
만드는 것에 대해 여러 요인들이 있다.
(1) 식민국가만이 과대성장하는 것이 아니라 내부적으로 관료
제도와 가치가 지배
(2) 상대적 자율성을 갖는 국가에서 정치지도력은 관료와 같은
특
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국가기구로서의 사회기관이었다. 청교도 정신의 주입, 국가시민으로서의 자질함양, 개인적인 자야실현과 같은 여러 가지 이데올로기적인 성향들을 정치적으로 결합시킬 수 있는 제도였다.
학교관료제도의 확립
학교제도는 국가권력의 힘을
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국가기구로서의 사회기관이었다. 청교도 정신의 주입, 국가시민으로서의 자질함양, 개인적인 자야실현과 같은 여러 가지 이데올로기적인 성향들을 정치적으로 결합시킬 수 있는 제도였다.
학교관료제도의 확립
학교제도는 국가권력의 힘을
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국가 형성에 대한 일반적이고도 이론적 논의를 국가와 시민 사회, 국가와 세계 체계 사이의 관계를 중심으로 해서 다룸으로써 국가와 지배의 원리, 국가와 이데올로기 또는 문화 등에 대한 논의들은 거의 다루지 못하였다. 국가형성 과정과
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주의
1) 영국의 경제학의 영향
2) 독일철학의 영향
3) 프랑스의 혁명경험
2. 국가기구
① 현대 도구주의 모델 ② 조정자 모델 ③ 기능주의 모델
3. 위기
1) 경제적 위기
2) 합리성 위기
3) 정통화 위기
4) 동기화 위기
4. 결론
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국가기구와 이데올로기적 상징 조작, 그리고 미국의 실질적 지원에 힘입어 국민을 일시적으로 장악할 수 있었을 뿐이었다. 따라서 이러한 현상은 오래 지속될 수 없었다.
이승만 정권의 전제적이고 권위주의적인 통치에 대해서 민중의 저항
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이데올로기}, 청년사, 1988.
2. 맑스, {프랑스 혁명사 3부작}, 소나무, 1987.
3. 소련공산당 중앙위원회 맑스-레닌주의 연구소, {칼 마르크스 전기}, 소나무, 1989.
4. 레닌, [국가와 혁명], {현대국가와 혁명}, 한민출판사 자료모음.
5. 레닌, {레닌과
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이데올로기를 독점하면서 태국의 정치 체제를 또다시 지배하게 됨으로써 개혁주의 불교의 발전을 제약하게 되었다.
한편 개혁주의 불교는 전통적 정치엘리트들의 정치 권력독점을 반대함에도 불구하고 근본적으로 왕, 불교, 국가기구의 전
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