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교육과 일의 사회학
청소년 소비문화/박명희/워크샵 자료
소비사시대/2004
www.youthalba.or.kr 1. 청소년 소비문화
(1) 청소년 소비문화의 특징
(2) 현재 청소년 소비문화의 실태
2.청소년 소비문화의 문제점
(1) 성향으로 보는 문제점
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사회로 이행이 확실함에 따라 학생 개개인의 능력을 개발하고, 자신의 올바른 이해, 자기 자신에 대한 자아 존중감, 자율성과 책임성 함양, 공감적 이해와 타인 존중의 자세 함양, 타문화에 대한 수용과 다름의 인정을 통한 변화를 수용하고
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교육부 고시 제 1997-15호 별책 7.
김기홍(1996). 문화교육의 필요성과 의미에 관한 고찰. 교육사회학연구 6(1): 51-70.
김성례(1995). 문화에 대한 사회적 관심의 고조와 인류학 교육. 한국문화인류학 27: 281- 301.
김인회(1997). 박물관 교육의 정신사적 의
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사회학적 현상
4. 국제결혼가족에서 발견되는 문화적 적응과 갈등의 문제 및 사례
1) 한국인의 차별과 편견
2) 언어의 장벽
3) 문화적, 종교적 차이에서 오는 갈등
4) 정체성에 대한 갈등
6) 자녀에 대한 교육 문제
5. 국제결혼의 문제해결
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해결방안을 모색하여야 한다고 주장한다. 경우에 따라서는 교사가 해결책을 제시할 수도 있다.
3) 교육원리
재건주의는 교육이 사회의 보조적인 역할을 할 것이 아니라 문화적 재건을 위한 주도적인 역할을 해야 한다는 것을 주장한다. 재건
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교육을 통해 비로소 문화적 동물 다시 말해 인간이 될 수 있다는 것을 최우선 전제로 여긴다면, 이제 교육의 문제는 무슨 내용, 어떤 방법으로 가르치느냐의 문제가 필수적 과제가 된다. 실제 시대가 변화하고 사회문화가 여러 변화 과정을 거
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문.
박명희(1995). 시장환경변화와 가정의 소비생활문화, 인하대학교 생활과학연구소 논문집 제 22호.
봉교동(1990). 생태학적 위기의 극복과 환경윤리학의 과제, 환경교육 제 1호.
사회윤리 심포지엄(1993). 현대산업사회와 환경문제. 아산 제 61호
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교육 과정 이론을 비판함에 있어서, 시대적 변화라는 인자를 잘 고려하는 것이 중요하다. 교육과정 연구와 실천은 한 사회의 정치, 경제, 사회, 문화, 종교 등을 포함한 총체적인 측면과 맞물려 있기 때문에, 교육과정 관련 논의는 이러한 총체
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인간존엄성에대해 다시 한번 생각해보고 옛 선인들에게 배울 것은 배우고 시대에 맞게 변화시켜 현대사회에 접목시켜야 한다고 생각하는 바이다.
참고문헌
<동학의 교육사상>, 송준석, 학지사, 2001 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
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교육과정의 일부이며 따라서 학교보건은 보건서비스만을 의미한다고 하는 견해의 대립을 들 수 있다. 학교보건의 개념에 대한 더욱 적극적인 견해를 보면 보건서비스, 보건교육, 보건상담과 지역사회보건을 모두 망라한 여러 학문들의 실제
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