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환 외(2009). 교육사회학. 대건인쇄출판사.
http://www.gandhischool.net
http://poolmoo.or.kr
http://blog.naver.com/kongnami/10036559273
http://blog.naver.com/love_2slb/100014209677
http://www.summerhillschool.co.uk/ 1. 대안학교의 유래
2. 대안학교의 의미
3. 대안교육의 이념
4. 대
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관
(2) 도덕심 강조
(3) 능력위주의 인사관리
(4) 다산의 공직자관의 현대적 해석
① 공식성
② 위엄성
③ 공개성과 순환성
④ 다산의 공직윤리의 문제점
(5) 다산의 공직자 윤리의 확립의 문제점
6. 행정환경과 행정이념
(1)
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. 1. 우주관
2. 인간관
3. 세계관
4. 한국민족주의 전개과정
5. 한국민족주의 정치이념
1)문제제기
2)동학의 철학적 배경
3)한국민주주의론
4) 한국민족주의론
5) 自悟力을 회복해야
◙환단고기(桓檀古記)에는 이런말이 있다.
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세계』(서울,새문사)
필자: 1981, 「서귀포본향당 본풀이의 구조분석」 『구비문학 5』 (성남,정신문화 연구원)
秋葉隆: 1937, 『朝鮮巫俗の 硏究(上卷)(서울,大阪屋號書店)
張籌根:1974, 『韓國の 民間信仰』(東京,金花舍)
大林太良: 1975, 『神話と
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관의 변화에 따른 가변적인 것으로서 주체적 존재로서의 \'인간존중\'이라는 기본 신념, 원리에 따라 계속해서 변해가야 할 것이다.
참고문헌
- William Shakespeare, 이덕수 역주, 「말괄량이 길들이기」, 형설, 1994 서 론 :
- 길들여지지 않
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세계관을 가지고 하나님 나라를 이루어내는 자\'라는것이다. 하나님 중신의 세계관을 가지는 것은 무엇을 뜻하는 것일까? 지도자가 가치관, 세계관, 가정관, 부모관, 자녀관, 정치관, 경게관, 과학관 등 삶의 모든 것들을 \'하나님 중심의 세계
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세계는 더 이상 환원주의적인 세계관으로는 설명이 불가능한 복합적인 세계로 거듭 태어나고 있다. 특히 지구 온난화로 인한 기상 이변과 지나친 공업화로 인한 지구 생태계의 파괴는 서구의 자연 정복관이 잘못된 가정에 근거한 세계관임을
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인간은 교육을 통해 자신의 성장과 발전을 이루어 나간다는 점
2. 교육의 개념
1) 교육개념의 다양성
① 교육에 대한 자신의 견해를 다양한 입장에서 제시
② 개인이나 집단의 가치관(세계관, 인간관, 사회관)에 따라 달리 규정될 수 있음
③
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인간은 교육을 통해 자신의 성장과 발전을 이루어 나간다는 점
2. 교육의 개념
1) 교육개념의 다양성
① 교육에 대한 자신의 견해를 다양한 입장에서 제시
② 개인이나 집단의 가치관(세계관, 인간관, 사회관)에 따라 달리 규정될 수 있음
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인간은 교육을 통해 자신의 성장과 발전을 이루어 나간다는 점
2. 교육의 개념
1) 교육개념의 다양성
① 교육에 대한 자신의 견해를 다양한 입장에서 제시
② 개인이나 집단의 가치관(세계관, 인간관, 사회관)에 따라 달리 규정될 수 있음
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