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실학
1) 실학의 발생
2) 실학사상과 국문학
2. 실학사상과 사설시조
1) 사설시조
2) 사설시조의 발생
3) 사설시조의 특징
4) 작품
3. 실학사상과 가사(歌辭)
1) ‘가사’의 변모
2) 현실비판가사
4. 실학사상과 산문문학
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실학사상을 토대로 ‘현실적 선비상’을 극명하게 제시하고 있기 때문이다. 이는 작가가 20대에 ‘허생’과 관련된 소재를 얻었으면서도, 40대가 넘어서야 「허생전」을 지었다는 사실에 주목할 필요가 있다. 연암의 진술을 그대로 받아들인
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실학사상,인문과학5,연세대 인문과학 연구소.
이기문(1971),훈몽자회연구,한국문화연구소.
이돈주(1985),훈몽자회 구성에 관한 재검토,김형기선생팔질기념국어학논총.
李翊燮(1992),國語 表記法 硏究,서울대학교출판부.
임지룡(1989),국어 분류어
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역사와 사상」, 노상우, 교육과학사
「교육의 역사와 사상」, 송준식·사재명, 서현사
「교육의 역사와 철학」, 서재복, 도서출판 학이당 I. 서론
II. 본론 - 실학사상을 바탕으로 한 교육이 현대에 끼친 영향
III. 결론
참고 문헌
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사상의 입장은 민본사상을 통해서 간접적으로 확인해 볼 수 있다
Ⅴ. 유교관과 정산종사의 유교관
1. 정산종사의 전통 유교사상 편린
2. 정산의 성리학과 실학에 대한 인식
3. 선유 인식에 있어서의 정산종사
Ⅵ. 유교관과 조선시대의 유
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