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아동들이 그 ‘희망’이라는 단어를 잊지 않고, 끊임없이 노력하여 모든 세상에 기적 같은 이야기가 많이 생겨났으면 하는 바람이다. 또한 이처럼 장애 아동에 대한 여러 도움의 손길이 이어져, 장애 아동이나, 그 부모에게 조금이나마 힘이
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특수 아동교육. 학지사.
김영희 외(2005). 집단발달놀이치료. 학지사.
김윤옥(2006). 학습장애 학생을 위한 교수·학습전략. 교육과학사.
김청자(2002). 학습장애의 특성과 그 치료대책. 인문과학연구.
노병화(2004). 발달놀이치료가 발달지체 유아의
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특수교사 인식. 특수아동교육연구.
김지태, 김기영(2005). 특수체육학: 발달장애 아동을 위한 태권도 프로그램에 관한 지도자의 인식. 한국체육학회지-인문사회과학.
김태형(2010). 정신지체인을 위한 운동수행평가 도구 개발. 한국체육대학교
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아동연구의 방법, 조복희, 교문사, 2009. 2. 28.
현장중심 유아교수-학습방법, 윤희경외 5명 공저, 창지사, 2005. 8. 26. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질적 연구
(1) 질적 연구의 역사
(2) 질적 연구의 특성
(3) 질적 연구의 이론적 배경
(4) 연
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, 50, 68-88.
Igo, B., Bruning, R., McCrudden, M., & Kauffman, D.F. (2003). InfoGather: A tool for gathering and organizing information from the web. In R. Bruning, C. A. Horn, & L. M. PytlikZillig (Eds.), Web-based learning: What do we know? Where do we go? (pp. 57-77). Greenwich, Connecticut: Infor
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아동학대에 관한 연구”. 서울: 단국대학교 석사학위 논문. 단국대학교.
최경석 외 5인. 2006. 한국가족복지의 이해. 서울: 인간과 복지.
최경호. 2003. 가정폭력의 위기와 상담. 경기: 한사랑가족상담연구소.
한국 여성의 전화 자료집, 1995. 한국
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특수아동의 통합교육에 대한 교사자격 인식 비교」, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
10. 박승희, 통합교육의 여건조성, 한국 특수교육학회 편, 「한국 특수교육의 발전과제」1994.
11. 박승희. 일반학급에서 장애학생의 통합교육을
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특수아동의 통합교육에 대한 교사자격 인식 비교」, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
10. 박승희, 통합교육의 여건조성, 한국 특수교육학회 편, 「한국 특수교육의 발전과제」1994.
11. 박승희. 일반학급에서 장애학생의 통합교육을
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이해경, \"남녀 청소년들의 성행동과 성태도 현황에 근거한 성교육 방향의 모색. (법심리학 심포지움 논문집.)\", 서울: 한국법심리학회, 2000
유성경,송수민,&이소래, “청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별
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특수교육의 이해와 지도』. 글로벌. 2001.
이소현(2006). 장애 영유아 지원체계 구축을 위한 질적 구성요소: 정책적 제도수립을 위한 기초 연구. 유아특수교육연구 6(2).
이승기 외(2008). 장애아보육 활성화를 위한 제도정비 방안연구. 남서울대학
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특수아동을 위한 교육의 현장에서 그들의 감성을 살리면서 치료의 효과를 더하는 과학적인 음악을 연구해 보려고 합니다. 이화여자대학교 교육대학원 음악치료교육 연구계획서
1.교육대학원 진학의 동기
2.음악치료교육 전공 분야에 대
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인문적 감성을 갖춘 상담가로서 사회에 봉사하는 인재가 되겠습니다. 1. 본인이 지원하는 학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중
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경영대학원 경영학전공 학업계획서 2
3. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
5. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공
6. 중앙대학교 건설대학원 실내건축학전공
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인문사회과학 분야에서도 뛰어난 교육과 연구 환경을 제공하고 있습니다. 여기서 전공 과목을 통해 전자공학 분야에서의 전문 지식을 더욱 확장하고, 데이터 분석과 디지털 마케팅 등의 분야에 대한 심층적인 이해를 키우고 싶습니다.
저의
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통해 배우고 성장하며, 특수 아동과 그 가족에게 희망과 용기를 주는 빛나는 존재가 되고자 합니다. 1. 직무에 대한 이해
2. 강점과 약점
3. 리더십 혹은 위기관리 능력 발휘 경험
4. 팀을 이뤄 협업해서 성과를 이뤄낸 경험
5. 향후 포부
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