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방법
Ⅶ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 4학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 찬반 토론법
4) 면접법
5) 관찰법
6) 연구 보고서
7) 포트폴
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어린이집에서 양해를 얻어 참고)
- 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm
꼬망세 http://www.edupre.co.kr/00new/s_eduplan/subject_list.asp?formSCategory1=01 목차
1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계획안 1
3. 단위활동 계획안 2
참고문헌
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언어로서의 특징
2) 매스 커뮤니케이션으로서의 특징
3) 교육적인 책임이 전제되는 특징
4. 선정한 동화책의 문학성을 중심으로 구성요소 분석
1) 등장인물
2) 배경
3) 플롯
4) 주제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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중요성
II. 사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
III. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
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5. 시점
6. 어조
7. 주제
8. 표현상의 특징
9. 주요 인물
1) 아저씨
2) 아주머니
3) 나(조카)
10. 구성
1) 발단
2) 전개
3) 전개2
4) 절정
5) 결말
Ⅵ. 채만식 단편소설 치숙의 작품분석
Ⅶ. 채만식 단편소설 치숙의 작품감상
참고문헌
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방법론
1. 강의
2. 브레인스토밍
3. 역할극
1) 장면설정
2) 인물설정
3) 준비
4) 역할극 진행 중에 할 일
5) 끝마침
6) 토론
Ⅴ. 인권교육의 지도 원칙
Ⅵ. 인권교육과 인성교육
Ⅶ. 인권교육과 인권운동
Ⅷ. 인권교육의 교사 역할
1.
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효과적이라 비판받던 시기에 행동주의기법은 사회사업학계의 옹호를 받았다. 또한 행동주의 기법은 환경요인의 중요성을 인정한다는 점에서 지지를 받고 있다.
행동치료는 사람들에게 특별한 기술을 가르치는데 효과적이고 비용이 많이 들
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학습주제
학습목표
학습모형 : 자기 주도적 학습 모형
학습 전략
학습조직
학습유형
자료 활용
학습 자료
멀티미디어 활용 자료
7. 평가 계획
1) 평가의 목표
2) 평가의 방향
3) 성취 기준 및 평가 기준
4) 평가 방법
5) 본시 평가 결
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방법
① 교사가 수업 전체를 주도하지 말고, 학생들의 직접적 참여를 유도한다.
② 학생들에게 성취의 기회를 자주 부여하고, 바람직한 반응(성취)에는 즉시 강화를 해준다. 칭찬이나 보상이 벌보다 효과적이다.
③ 학습의 진전의 정도를 수시
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계획 ……………………… 3
7. 단원의 평가 ……………………………………… 4
8. 지도상의 유의점 ……………………………… 4
Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 ………………………… 5
2. 본시 교수ㆍ학습 과정안
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