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교원평가 시범운영과 관련된 기타 의견이 있으시면 자유롭게 기술하여 주십시오. I. 서론
II. 교원평가제도
1. 교원 평가제도의 현황 (근무성적평정제도)
2. 교원 평가제도(근무성적평정제도)의 문제점
III. 교원 평가제도의 개선 방안
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교원평가 시범운영과 관련된 기타 의견이 있으시면 자유롭게 기술하여 주십시오. I. 교원평가제 추진 배경과 과정
1. 교원평가제 추진 배경
2. 교원평가제 과정
II. 기존 제도 (교원근무평정제도)
1. 현황
2. 주요문제점
3. 자체 분석
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제도의 다양화 방안. 포지션 페이퍼. 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 역할
1. 교수·학습 지도면
2. 교수·학습 내용면
3. 교사의 품성·자질면
Ⅲ. 교장의 직무
1. 학교교육계획 주도
2. 교육과정 관리와 장학지도
3. 학생지도
4.
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3. 징벌적 손해배상 청구 제도의 도입
4. 차별 판단 기준의 구체화 : ‘오분의 사 규칙’(4/5 Rule)의 도입
5. 양성평등을 지향하는 모성보호제도의 확대
6. 노동조합활동상의 여성 참여 증대 위한 적극적 조치
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교원대학교대학원, 박사학위논문.
전상연(2004). 배드민턴 동호회 활동 참여가 여가만족에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원, 석사학위논문.
최성훈(2004). 여가·레크레이션 분야에서 활용 가능한 운동지속 검사지의 타당도 검증. 한국체육
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제도로 정해지지 않고 있다.
다섯 째, 교원평가제 개선사항에 대해 협력적 거버넌스의 개념으로 본다면, 평가의 공정성을 위해 평가방식의 수정 기준 설정 판단, 평가방식의 수정, 관리자와의 의사소통 체계 형성을 하기 위한 협력적 거버넌
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교원의 전문성 및 사기진작
8. 사교육비 경감
9. 대학교육의 기능적 분화와 수월성 향상
10. 지역발전 중심체로 지방대학 육성
11. 산업분야별 전문인력 양성
12. 평생학습 시스템 구축
13. 인적자원의 효율성 관리 및 활용
Ⅸ. 교육정책의
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제도의 보완
직급제도가 승진 중심의 정원제에서 승격 중심의 졸업방식으로 변하고 , 임금제도가 근속호봉제에서 고과승급제로 개정됨에 따라 평가제도를 중심으로 인사제도를 종합적으로 체계화 할 필요가 있었다.
능력 육성형 고과
다양
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교원인사제도 국제비교연구(연구보고 RR 97-8), 한국교육개발원.
박종렬과 주철안(2000). 지식기반사회 구현을 위한 교사양성체제의 새로운 패러다임 모색. 국립사범대학장협의회 학술심포지엄 제1주제.
새교육공동체위원회(2000). 새교육공동체
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교원의 처우를 도모하도록 한다. 아울러 능력중심의 인사제도를 확립하며, 단계적으로 근무조건을 향상시킨다.
(9). 지방교육자치제도 개선
① 시 도 교육위원회 구성 및 기능 개선: 지역의 특성을 살리는 교육의 실현, 교육의 전문성 확보,
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