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검사, 관찰, 면담 등 다양한 평가 방법의 활용 권장
- 평가 기준의 수준을 상 중 하 구분하는 일반적인 준거를 제시.
< 참고문헌 >
김대현김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울 : 학지사.
이경섭 외(1993). 교육과정. 서울 : 교육과학사.
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배경
(1) 고학력사회의 현황
(2) 우리나라 고학력사회의 형성배경
2. 고학력 사회에 관한 제 이론
3. 고학력사회의 문제점
(1) 교육적 측면의 문제점
(2) 사회적 측면의 문제점
4. 고학력화 현상의 교육행정학적 분석
(1)개방체제이론(Open Sys
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선발
≪ 사 진 ≫
<연수원>
<면접 일정>
1.인,적성 시험 & 레크리에이션 시간
2.인성면접 : 자기소개서를 바탕으로 면접.
3.토론
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검사, 가족신문 만들기 등 다양한 프로그램을 통해 집단에의 소속감과 사회성을 키워줌.
*그밖에 체육대회, 등산대회 등
④ 건강 검진 프로그램
*가족의 영양 상태 정기점검
*결식아동 지원
*건강검진 - 보건소나 인근 병원과의 연계
Ⅲ. 결 론
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선발은 대학의 학과나 학부의 결정을 강조해야 한다.
3. 각종 학력평가를 위한 전문적인 표준화 검사가 개발되어야 한다.
4. 지원자의 다양한 전형자료가 선발에 활용되어야 한다.
5. 고등학교 교사의 내신평가에 대한 신뢰을 확보하는 방안
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도입실시에 시간, 비용, 노력이 많이 들고, 부서에 따라서는 유의한 목표를 세우기가 -곤란
Ⅷ. 근무평정(업적평가, 인사고과)의 평가
인재의 선발이 바로 만사의 근본임을 강조하면서 인재선발기준인 치민능력, 안민능력, 교인능력, 천거능력
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도입
3) 민간 ‘GI Bill`(GI : Government Issue Bill : 제대병 원호법)발급 : 권리와 책임의 균형
Ⅲ. 영국의 교육개혁
Ⅳ. 뉴질랜드의 교육개혁
1. ‘이음매없는 교육제도’란
2. 이음매없는 교육제도의 내용
Ⅴ. 일본의 교육개혁
Ⅵ. 한국의
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배경에는 다카시마야와 이세탄에 비해 패션의류 부문이 약하다는
판단하에 해외 유명브랜드를 중심으로 본격적으로 패션성의 강화를 지향
③1층에는 페라가모 부틱을 신설하고 에르메스,티파니,루이비통,코치,
까르티에 등 특선 부틱을
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배경 및 필요성
(2) 노인취업이 가져오는 효과
4. 우리나라 노인취업의 실태
(1) 고령층 경제활동 및 취업 실태
(2) 고령자 취업지원 관련 정책
5. 외국의 고령자 고용방안 사례
(1) 미국
(2) 영국
(3) 일본
(4) 외국 고령자
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도입, 정보교환 센터설치, 교사업무의 간소화, 자율 연수 출장비 충원 참가, 능동적인 교사 잘못에 대한 배려, 집단학교 운영체제 도입, 복사기 사용의 자유화, Software 지원체제, 교육청 및 지구별 연수의 단위화, 열린교육의 다양한 접근 방안
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