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지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 주요 개념
1. 모델링
2. 인지
3. 상호결정
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지금까지 기능적 모델의 배경을 시작으로 인간관, 주요개념, 개입목표, 치료자의 역할, 개입기법 등에 대하여 알아보았다.
이처럼 기능주의 학파의 초점은 워커와 클라이언트간의 관계에 있었다. 이론화된 그 관계는 '성정과 선택은 촉진될
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모델이 구축되어야 하며, 이는 학생 개개인의 잠재력을 최대한으로 끌어올리고, 보다 포용적이고 효과적인 교육 환경을 조성하는 기반이 될 것이다. 서론
본론
1. 행동주의적 관점
2. 인지주의적 관점
3. 공헌점과 한계점
결론
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모델이 제품인지에 미치는 영향 -참이슬 모델 이민정을 중심으로- 한국디자인문화학회지 Vol.17 No.2 김승인, 이재정 2011
"브랜드는 만드는 것이 아니라 가꾸는 것이다." 참이슬의 장수 브랜드 전략 - ASIA MARKETING JOURNAL 하영원, 박경도, 허원무 2008
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지 않고, 단일의 실재보다 복합적인 실재를 중시한다는 특성을 지닌다. 이러한 거시적 특징은, 질적인 읽기에서 말한 ‘있는 그대로’의 모습과 인위적인 개념의 최소화, 개성적으로 다양하게 읽고 있는 모습과 같은 미시적 특징과 연결 고리
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모델에 관한 연구, 한국경영정보학보, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의(구성주의학습이론)의 사회문화적 접근
1. 정신의 문화-역사적 기원
2. 상징적 중재
3. 지식의 사회적 구성
Ⅲ. 구성주의(구성주의학습이론)의 의의
Ⅳ. 구성주의(구
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지금까지 본론에서는 2세아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안과 어린이집 평가인증 안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성과 평가기준을 제
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인지적 평가
III. 불안과 공포의 기능
1. 생존과 적응에 필요
2. 과제수행에 능률증가
3. 사회적 기능
IV. 불안과 공포에 대한 이론
1. 정신분석학적 이론
2. 행동주의 이론
1) 고전적 조건형성
2) 도구적(조작적) 조건형성
3. 인지
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로 사회복지 일반과 주요 현안에 대한 이해를 높여 사회복지 운동의 기반을 넓혀나가는 작업을 전개하였다. 또한 사회복지 문제에 대한 여론을 환기시키고 시민의 이해를 증진시키기 위해 1998년 10월 사회복지 전문 월간지인 <복지동향>
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개념
2) USP의 정의
3. Brand Imge Stategy
1) Brand Image의 개념
2) Brand image의 정의
Ⅵ. 광고전략의 금융기관
1. 광고목적의 설정(Channon 1986, pp.188-190; 심재철 1992, pp.27-28)
1) 시험적 이용의 촉진
2) 다목적 이용
3) 차별화 형성
4) 이미지형성 및 확립
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