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교육자료 인프라, 교육정보화 마인드가 그것이다. 초기 단계에서는 정보통신 인프라와 교육자료 인프라가 선행되어야 하지만, 궁극적으로는 교육정보화 마인드가 뒷받침되어야 한다. 교육정보화 나아가 수업방법의 개선이 이루어지기 위해
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방향, 춘계공동학술대회 발표자료집,pp33-49.
- 이유진·배규환, 2014, 청소년보호의 시대적 중요성과 미래의 바람직한 방향(연구
보고(수시과제) 14-R21), 한국청소년정책연구원
- 여성가족부, 2021년 청소년사업안내
- 김기헌, 청소년정책의 현황과
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교육적 가치
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 원리
1. 선수학습 정착
2. 학습방법의 학습 원리
3. 자주적 탐구수업 전개의 원리
4. 자기관리법 지도의 원리
5. 열린학습 환경 조성의 원리
Ⅵ. 자기주도적학습의 촉진
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srec. sreb.org 서론
1. 등장 배경
2. 온라인 교육의 개념
3. 온라인 교육의 특징과 한계
4. 온라인 교육의 실례
1) 국내
2) 국외
5. 구성요소와 정착을 위한 요건
결론
참고문헌․관련사이트
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활용
4) 수업에 기여할 수 있는 참신하고 유익한 관련 사이트 제시 요구
5) 학습과정의 모니터링 및 쉬어갈 수 있는 기회 제공
6) 적절한 피드백 제공
4. 가상수업 마무리 단계의 학습동기 문제
5. 가상교육에서의 동기유발 전략
Ⅵ. 결론
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교육과학사, 1992
- 한국 열린교육 협의회, 사회과 열린교육, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의 원리 수용
4. 수행평가 방
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활용할 수 있도록 제작하여 미적 체험 활동 수업의 실제적인 지도 자료가 된다.
나. 인터넷에 연결하여 시공간을 초월한 사이버 공간에서 실제적으로 체험하고 감상함으로써 학생들의 자기 주도적인 학습 활동을 도울 수 있다.
다. 사용방법
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교육의 자료 들이 공개되어 여러 사람이 공유할 때 그 자료는 교육 정보로서 가치를 지니게 된다.
4. 컴퓨터 활용 능력 제고를 위한 연수 활동
1) 인터넷 활용 능력을 향상시키기 위한 연수 형태
교사들의 인터넷 활용 능력을 향상시키는 방안
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정보화사회와 뉴 미디어의 광고
1. 뉴 미디어광고의 대두
2. 뉴 미디어광고의 특징
3. 정보화사회를 준비하는 뉴 미디어광고 (2P, 2I, A)
1) P.O.P
2) PPL
3) INTERNET
4) INFOMERCIAL
5) ADVERTORIAL
4. 정보화사회의 뉴 미디어 광고전략
?. 뉴 미디어
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활용한 교육과 발전방향, 전북교육 제14호, 전라북도교육청
크리스챤아카데미(1997), 정보화시대 교육의 선택, 대화출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어와 전산망
1. 하이퍼미디어의 기술적, 구조적 특징
2. 하이퍼미디어의 구조
1) 노드
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