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하다.
나. 분산법이 유효한 경우
(1) 학습과제가 유의성이 없는 경우에 유효하다.
(2) 학습과제나 작업량이 많을 경우에 유효하다.
(3) 학습내용이 매우 복잡하고 학습자의 수준에 비추어 어려울 때 유효하다.
(4) 학습의 초기단계에서는 분산
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하여 구축된 이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다.
2) 프로이드와 에릭슨 비교
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다.
① 프로이드 : 어린 시절의
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단계 개념으로 설명한데 대한 비판으로서 인지발달을 특정 과제나 영역에 따라 상이한 발달 과정으로 고려한 영역특정적 접근으로 제기되었다.
셋째, 공통적으로 과제특정적인 특징을 가지고 있다.
4. 참고자료
아동심리의 발달과 이해 , 안
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하는 사람의 감정을 중요시함
2. 발달단계와 과업
◈ 아동기 (출생~사춘기)
① 유아기는 본능에 의해 지배되며, 자아가 아직 형성되지 않은 시기이므로 의식적
자아가 존재해야 생기는 심리적 문제는 없음
② 초년의 생존을 위한 활동에 리비
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단계의 인지발달은 개인의 지능이나 사회 환경에 따라 각 단계에 도달하는 개인 간 연령의 차이는 있을 수 있으나 발달 순서는 결코 뒤바뀌지 않는다고 가정하고 있다. 아울러 각 단계는 주요 행동양식으로 설명될 수 있는 전체적인 심리구조
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하고 글을 써서 뇌샤텔의 박물학 학술지에 기고했다는 사실은 너무나도 유명하다. 그리고 1918년 22살의 젊은 나이로 생물학 박사학위를 받았다. 그러나 생물학이나 철학이 모두 인간을 충분히 설명하지 못한다고 생각되어 그의 관심은 심리학
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하여 질적으로 서로 다른 네 개의 유형으로 나타난다는 것이다.
위 같은 이론을 특수아동에게 적용시켜보면 장애로 인해 정상발달이 어려운 아동들도 연령이 증가함에 따라 나름대로 인지구조를 발달시키게 되며 발달단계를 거쳐서 성장한
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의 발달은 청년기로의 발달에 근거가 되기 때문에 발달의 연계성을 강조하며,부모에 의한 보호와 통제에서 또래집단, 교우관계로의 중간체계에 관한 원만한 연결이 중요시되며, 인간을 발달을 하면서 발달단계에 맞는 활동의 중요성을 언급
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발달에 대한 6가지 관점(지배적인것)에서 살펴야 할 점.
2 심리측정관점
3. 피아제 관점
4. 지적 발달에 대한 관점들에서 배운 점
5. 인간의 지적 발달에 관한 연구 종합
6. 지능에 관하여
7. 피아제 이론 체계의 특징
8. 평형화-평
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의 성장을 비교하면 되지요. 참, 토양 말고 다른 건 변화시켜선 안돼요. 그리고 아마도 여러개를 심어서 비교하는 게 좋겠죠"라고 대답했다. 이처럼 딱 정리를 해서 대답하진 않았지만 그 아이가 말한바를 정리하자면 이렇다는 거다.
이 단계
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