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일본어문장연습Ⅰ.한국방송통신대학교 출판부.2013.62쪽.
2. 사공환외 공저, 일본어활용Ⅰ.한국방송통신대학교 출판부.2012.103쪽~104쪽.
3. 이경수외 공저, 일본어문법.한국방송통신대학교 출판부.2012.77쪽~78쪽.
4. 손락범외 공저, 민중에센스일한
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일본어로 말해 보게 한다.
①스포츠 선수가 되고 싶습니다.
②산책을 하기도 하고
운동을 하기도 합니다.
2. 지난 시간에 배운 2 과의 주요 어휘를 함께 읽으며 복습한다.
-질문에 답한다.
①スポツ選手になりたいです。
②散をしたり運動をし
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もう日本に着てから三ヶ月になりました。日本は静かです。道にはゴミ一つありません。建物には落書き一つありません。日本人は他の人にはいつも気をつけます。迷惑をかけません。 今までの日本、日本人についての個人的、
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○○様（以下｢甲｣という。）とXXX股份有限公司（以下「乙」という。）とは、甲乙間の機密情報に関して、次のとおりの契約（以下「本契約」という。）を締結する。
第１条（契約目的）
本契約は、甲及
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일본어 고전문법을 학습한다면 좀 더 나은 결과가 있지 않을까 생각한다. 1. 서 론
2. 본론
(1) 첫 번째 싸이트
- http://homepage3.nifty.com/bunpou
(2) 두 번째 싸이트
- http://www.morinogakko.com/high/kobun/
(3) 세 번째 싸이트
- http://village.infoweb.ne.j
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(2002).「애니메이션을 통한 일본어 교육방법에 관한 연구」. 고려대 교육대학원 석사학위 논문 인용.
첫째, 애니메이션을 활용한 수업의 가장 큰 교육적 효과로는 동기유발이다.
둘째, 의사소통 활용 영역 중 가장 큰 효과가 있는 분야는 듣기
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んにちは。④ おはよう。
4. 괄호 안에 들어갈 말로 바르게 짝지어 진 것은?
A: はじめまして。 わたし( ) イミンホです。 よろしく おねがいします。
B: はじめまして。 たなかです。どうぞ、 （ ） おねがいします。
① は － に② と
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일본어로 써도 상관없습니다.)
あした來なくてもかまいません.(내일 오지 않아도 괜찮습니다.)
部屋はあまり靜かでなくてもかまいません.
(방은 그다지 조용하지 않아도 상관없습니다.)
學生でなくてもかまいません.(학생이 아니
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닙니다. 이와 같이 Y가 X의 일부나 소지품의 경우에, X에 대한 경의를 「Yがお~になる」의 형태로 나타내는 일이 있습니다. 신체 부위등 떼어낼 수 없는 것에 잘 사용됩니다. 敬語の種類 경어의 종류
(1) 尊敬語 존경어
(2) 謙譲語 겸양
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がな
男
氏 名
印
生年月日 年 月 日 生 (滿 才)
ふりがな
電話
市外 ( )
現住所
( 方呼出)
ふりがな
電話
市外( )
連 絡 先 (現住所以外に連絡を希望する場合のみ記入)
方
-
( 方呼出)
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年
月
學 歷
職 歷
以上
年
月
免 許
得
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