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일본어 고전문법을 학습한다면 좀 더 나은 결과가 있지 않을까 생각한다. 1. 서 론
2. 본론
(1) 첫 번째 싸이트
- http://homepage3.nifty.com/bunpou
(2) 두 번째 싸이트
- http://www.morinogakko.com/high/kobun/
(3) 세 번째 싸이트
- http://village.infoweb.ne.j
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(2002).「애니메이션을 통한 일본어 교육방법에 관한 연구」. 고려대 교육대학원 석사학위 논문 인용.
첫째, 애니메이션을 활용한 수업의 가장 큰 교육적 효과로는 동기유발이다.
둘째, 의사소통 활용 영역 중 가장 큰 효과가 있는 분야는 듣기
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んにちは。④ おはよう。
4. 괄호 안에 들어갈 말로 바르게 짝지어 진 것은?
A: はじめまして。 わたし( ) イミンホです。 よろしく おねがいします。
B: はじめまして。 たなかです。どうぞ、 （ ） おねがいします。
① は － に② と
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일본어로 써도 상관없습니다.)
あした來なくてもかまいません.(내일 오지 않아도 괜찮습니다.)
部屋はあまり靜かでなくてもかまいません.
(방은 그다지 조용하지 않아도 상관없습니다.)
學生でなくてもかまいません.(학생이 아니
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닙니다. 이와 같이 Y가 X의 일부나 소지품의 경우에, X에 대한 경의를 「Yがお~になる」의 형태로 나타내는 일이 있습니다. 신체 부위등 떼어낼 수 없는 것에 잘 사용됩니다. 敬語の種類 경어의 종류
(1) 尊敬語 존경어
(2) 謙譲語 겸양
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がな
男
氏 名
印
生年月日 年 月 日 生 (滿 才)
ふりがな
電話
市外 ( )
現住所
( 方呼出)
ふりがな
電話
市外( )
連 絡 先 (現住所以外に連絡を希望する場合のみ記入)
方
-
( 方呼出)
문서서식포탈비즈폼
年
月
學 歷
職 歷
以上
年
月
免 許
得
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ている言葉です。どんな辛いことでもくじけないい意志があれば必ず自分の夢をえられると信じてます。この言葉の通りに生きて行ったベトベンのように私も自分の信念を守りながら일生懸命に生きたいと思います。
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に載されたことがあります。それ以私は作文に自信ができたし、私が放送作家という夢を持つことになったきっかけになりました。私はその夢をえ、先生みたいに人にに勇と希望をえられる人になりたいんです。
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にする「ファン中心」のマケティングを行う一方、韓は野球チム自を企業の報手段にしか思っていない傾向がくてファンよりは球の利益創出に熱をあげて「ただ優勝だけ」 だけを眺めている現です。もちろんファンの立場でも勝つゲムが
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- 학습목표를 따라 읽는다.
ppt,
칠판
-칠판에 학습목표를 제시한다.
-도입부분에서 너무 오래 시간을 끌지 않는다.
5
전개
전개
2단원 단어복습
2단원 문형복습
~はどこにありますか
~は~ですか
(はい、いいえ~)
교과서확인학습
롤플레이
- 단어
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