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대학에 안 가는 게 당당한 선택일 수 있어야, 대학을 안 가고도 열등감 없이 자신의 삶을 펼쳐 갈 기회나 방법들이 다양하게 존재하는 사회가 되어야 하는 게 아니냐고, 대학이 사회에 진출하기 위한 또 다른 입시 학원, '사다리 타기'가 되어
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대학 진학”이라는 관념이 일반화되어 있어 고교 졸업 직후의 입시 경쟁은 더욱 치열해 지는 것이다. 고등학교 졸업 후 일단 취업했다가 대학에 진학하려는 사람들이 불이익을 받지 않도록 입시제도에 탄력성을 부여할 필요가 있다.
8) 입시
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입시제도가 무척 중요하다. 과외가 성행하는 배경에는 명문대 진학을 둘러싼 치열한 입시경쟁이 자리잡고 있다. 대학들도 최근 다양한 학생선발방식을 도입하는 등 학생평가에서 학교교육을 중시하는 쪽으로 가고 있긴 하지만 과외수요를
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제도화하는 것이 중요하다. 특히 대학 수준에서는 학비의 자율적 책정을 허용하여 교육의 질적 향상을 중심으로 상호 경쟁을 유도하는 방안도 있어야 할 것이다.
위와 같은 입시위주 교육의 문제점을 해결하기 위한 제시책도 전 국민적인 인
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대학을 가기 위해서가 아니다. 교육부의 입시 위주 정책도 문제가 있지만 이것을 더욱 고조시키는 것을 결국 사교육인 것이다.
5장 사교육에 대한 찬성의견
우리나라의 입시제도는 거의 4년에 한번 꼴로 바뀌고 있다. 수많은 시행착오를 거치
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입시제도이다. 획일적인 입시제도 앞에서는 교사의 의미 있는 교육과정 개혁은 대학진학을 가로막는 방해물이 될 뿐이다. 입시에 있어서 다양한 채널들이 존재한다면 더 많은 청소년들이 교사수준의 교육과정 개혁에 관심을 갖고 자발적으
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원미사.
이돈희(1992). 존 듀이: 교육론. 서울대학교 출판부.
이홍우(1996). 존 듀이: 민주주의와 교육. 교육과학사. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 존 듀이의 생애와 철학에 대하여
Ⅲ. 아동과 교육과정
Ⅳ. 경험과 교육
Ⅴ. 마치며
참고문헌
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대학에 입학할 때 입시경쟁이라는 관문을 통과해야 한다는 입시제도상의 문제는 해결되어야 할 학제 의 가장 주요한 과제이다
④ 교육의 기회확대는 그동안 학교에 접근 또는 입학을 허가하는 허용적 입장의 기회만을 확대하는 데 그치고,
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대학 입학을 위해 학생, 학부모, 나아가 학교가 총력을 기울일 것이 뻔하다. 더욱 큰 문제는 이 제도를 통하여 나타나는 정부의 교육에 관한 투자 축소의지이다.
Ⅷ.중학교에서의 정상적인 학교교육을 어렵게 할 것이다.
☞ 중고등학교 입시제
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◉ 상대적으로 높은 계층의식
◉ 학벌 대물림의 실체 보고서와 바뀐 입시제도의 효력
◉ 그래서 고교 평준화를 깨자고?
◈ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야한다
◉ 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다.
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