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미술치료와 미술표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 동굴 속 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
2. 즐거웠던 일 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
Ⅸ. 미술치료의 효과
Ⅹ. 결론
참고
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미술
Ⅴ. 로코코 미술
Ⅵ. 신고전주의 미술
Ⅶ. 낭만주의 미술
Ⅷ. 자연주의 미술
Ⅸ. 사실주의 미술
Ⅹ. 인상주의(인상파) 미술
?. 상징주의 미술
?. 야수파(포비즘) 미술
ⅩⅢ. 입체주의(입체파, 큐비즘) 미술
ⅩⅣ. 표현주
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표현 방법이 비슷한 사람끼리 모둠을 만들어 작업하여 도움을 주고 받을 수 있게 한다.
입체 표현 시 표현 순서를 지키도록 한다.
모둠별 전시판
2. 판서 계획
♣ 이야기를 듣고 장면을 상상하여 표현할 수 있다.
.학습 안내
1.'판도라 상자' 이
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표현
4. 유아 미술에서 색채 표현의 특징
1) Lowenfeld (로웬펠드) 의 색 개념
2) Alschuler 와 Hattwick
3) 김정
Ⅴ. 유아미술 교육의 내용
1. 최근 미술 교육의 동향에 근거한 미술 교육의 내용
1) DBAE (기초학문 미술교육)
2. 연령별로 본 미술 활동
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학습문제
현대미술의 특징을 이해하고 다양한 방법으로 감상하여 현대 미술작품에 대한 생각과 느낌을 말해보자.
[활동1] 현대미술이란?
-교과서 작품 및 참고작품 감상
-ppt자료를 보며 현대미술의 시작, 다양한 표현방법과 현대미술이 생각
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미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
Ⅵ. 미술치료의 과정
1. 초기단계
1) 탐색 및 규칙 정하기
2) 수용자세
3) 관계(수용하면 라포가 형
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미술의 아름다움을 깨닫게 했으며, 입체파로 나아가는 길을 열게 했다. 독일에서도 고갱의 영향은 컸다. 고갱은 관념과 지각, 시각적 형상 간의 신비로운 균형을 잡는 능력이 특출한 화가였다. 그는 표현기법을 변화시킨 위대한 개혁가 였는
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활동형 - 구안법
③ 중핵형 - 동심원적인 조직법
④ 생상형
중핵형 - 1930年代 전성기
생성형 - 교수학습활동과정에서 교사와 학생의 협력에 의해 현장에서 구성된다.
특징 : 일정한 조직 방법 않다.(다양한 조직방법)
* 교육과정의 수는 학
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표현 기법 자체가 완성된 조형으로 성립되기도 하지만 더 높은 차원의 목적은 여러 가지 다양한 기법이 수단이 되어 폭넓고 새로운 조형 세계를 체험시키는 데 의의가 있다.
참고자료
1. 노버트 린튼, 윤난지 역, 20세기의 미술, 예경, 2003.
2. 신
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교육과정에 의한 초등수학교육. 서울: 동명사
교육인적자원부(1999). 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과 -.
김상미 신인선(1997). 초등수학에서의 수학적 패턴 지도. 초등수학학회.
김은경. 규칙성과 함수 영역의 지도.
백석윤. 초등수
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