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미술작품은 사람의 인생과 인생관을 바꿀 수 있다고 했을 때 너무나도 공감이 갔다. 그 미술작품을 감상하기 전에는 삶이 따분하고 무엇을 봐도 감동이나 느낌 등 나 자신에 감정을 표현해 낼 줄 몰랐다. 하지만 미술을 감상하면서 나의 감정
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http://video.naver.com/2007081813583321627
블럭쌓기 http://video.naver.com/2008012521380653098
입체도형 끼워맞추기 (네이버 블로그 : 세용이네집)
http://blog.naver.com/mihee1215?Redirect=Log&logNo=40015724330&vid=0 1. 수학 영역 구성
2. 수학활동 자료
3. 학급운영
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활동교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) 주 자료인 「생활주제별 조형활동자료세트」는 `평면? 입체 조형활동 안내판` ,‘공동조형활동 자료집’ , `찍기와 모양 그리기 판`으로 나누어 구성되었다
2) 보조자료는 유아
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방법으로 문제를 해결하고, 새로운 개념을 제시할 수 있습니다. 이러한 창의적 사고는 다방면에 걸쳐 학습을 촉진하는 데 중요한 요소입니다.
셋째, 공간 지각 능력 발달입니다. 미술 활동은 아동이 2D(평면)와 3D(입체) 공간을 이해하도록 돕
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표현 및 표상>에 의한 초등학생의 공간감각 육성 지도, 최현주, 2001
(2) 초등학교에서 지도하는 공간감각 내용에 관한 고찰, 이종영, 2005
(3) 초등학교 5학년 1학기 수학교과서, 지도서, 교육과학기술부, 2011 ( 수학 )과 교수-학습 과정안
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교육부(1998), 초등학교교육과정해설서Ⅲ, 교육 인적 자원부.
김나래(2003), 아름다운 책, 서울 북아트.
신명호(1993), 그림 책의 세계, 계몽사. 1.독서지도
독서지도의 의의와 필요성
2.입체북의 정의
입체북의 기법과 발달 단계
3.입체북의
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프랑스 미술의 야수주의
Ⅸ. 19세기 프랑스 미술의 입체주의
Ⅹ. 20세기 초현실주의 문학
?. 프랑스의 사치문화
1. 자본주의 형성에 기여
2. 사치품 전통 형성
3. 사회 개혁의 촉매제
?. 프랑스 신와즈리
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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요소
5.대인 관계
6.신변 처리
7.생산성
8.여가 생활
Ⅴ.치료
1.감각 통합 치료
2.지각-운동 프로그램
3.대인관계
4.생산성
5.여가활동
6.부모교육
7.행동수정
8.미술치료
9.놀이치료
10.약물치료
Ⅵ.예후
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교육(놀이중심학습)의 연산놀이
Ⅵ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례
1. 조작적 놀이 활동 교수?학습
2. 규칙 놀이 활동 교수?학습
3. 표현 놀이 활동 교수?학습
Ⅶ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교구활용방법
1. 퀴즈
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방법이다.
참고문헌
보건복지부(2012). 5세 누리과정 교사용 지침서. 교육과학기술부. 보건복지부.
김기홍(1994). 유아놀이지도의 이론과 실제. 학문사.
양옥승(2004). 유아 때부터 시작하는 자유선택 교육. 학지사.
교육부(2000). 유치원 활동지도
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