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3. 실용댄스의 가치
1) 신체적 가치
2) 정서적 가치
3) 사회 문화적 가치
4. 실용댄스의 활성화방안
1) 실용무용에 대한 재인식
2) 학문적 교육체계 구축
3) 전문 인력의 양성과 역할 강화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습이론
2) 역할이론
3) 준거집단 이론
3. 스포츠로의 사회화 ------------------------------ 6
1) 스포츠 개입
2) 스포츠 사회화에 기여하는 요인
3) 스포츠 사회화의 주관자
4) 운동 선수의 사회화
4. 스포츠를 통한 사회
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가치를 부여할수록 동기가 높아지게 되며 학습활동에 노력을 하게 된다. 학급은 학생들의 성공가능성을 극대화하고 실패가능성을 극소화하는 환경이 되어야한다.
다. 이해
학습하고 있는 구체적인 내용뿐만 아니라 학습하는 이유를 정확히
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가치를 느끼는가?
학습 활동
중과
학습 활동
후
관찰법
Ⅵ. 본시 학습 지도
단 원
생활문화와 기념일
차 시
1차시ㆍ
학습주제
식목일 알아보기
학습목표
식목일의 의미와 그 취지를 알 수 있다.
자 료
교사 : 개인용 퍼즐, 그림사진
아동 : 식목
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○
◎
○
○
◎
○
△
○
○
○ 가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 좌석배치도(학생수준표시
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지도 목표
3. 학습의 흐름
4. 단원의 전개 계획
5. 학습의 과제 분석
6. 단원의 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 아동 실태 분석 및 지도 방향 모색
9. 교재 연구
10. 본시 교수 · 학습 과정안
9. 판서 계획
10. 자리 배치도
11.
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지도록 도움을 줘야 한다.
- 중략 - 1. Martens(2004)가 제시한 스포츠기술 학습의 3단계와 단계별 스포츠지도자(자신)의 역할에 대해 기술하시오.
2. 전습법과 분습법(순수 분습법, 점진적 분습법)을 설명하고, 각각의 지도 방법에 대한 예를
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지도
3. 교육 과정 편성 및 운영의 지역화
4. 정보 통신 매체에 의한 학습 내용의 속도화 지도
5. 사고활동 중심의 교수․학습 전개
6. 통합 지도
7. 사회과 학습 기능 및 능력의 지도
Ⅳ. 사회과 지도 방법 개선 사례
1. 대단원의 학습 계
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가치 등을 전파하고 있다.
교육은 미래사회의 튼실한 사회 구성원을 길러내는 막중한 전문적인 가르침으로 교육계의 지도층에 있는 사람들의 투명한 교직관과 올곧은 교육철학은 이런 의미에서 대단히 중요하다. 요즘 사회적으로 자주 이슈
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: 정보수집
3단계 : 가설세우기
4단계 : 긍정적 행동 지원 계획의 실행
5단계 : 긍정적 행동 지원 계획 실행에 대한 평가
Ⅵ. 장애유형별 발달특성과 지도
(1) 정신지체
(2) 다운증후군
(3) 정서 및 행동장애
(4) 뇌성마비
(5) 학습장애
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