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학습목표의 진술은 지식발달과제에 비하여 기술발달과제에 대단히 중요하다. 학습의 1. 학습동기란?
2. 학습에 대한 행동주의적 접근
3. 학습에 대한 행동주의적 접근에서의 학교 교육의 적용과 효율적인 지도 방안
4. 학습에 대한 인지
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자아개념을 형성하도록 하며 즉흥적인 대화, 이야기 들려주기, 자발적인 대화를 강조하고 다양한 활동들을 통해 생각과 감정을 표현하도록 자극하고 자유롭고 유도적으로 격려하는 역할을 해야 한다.
참고문헌
김미영(2017), 영유아발달, 정
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정서적인 발달과 밀접한 관계를 갖고 있다. 유아는 과학적인 접근방법을 통하여 자연현상을 학습하게 됨으로써 불필요한 공포심이 제거되고 과학적인 문제해결의 과정을 통하여 자신감과 긍정적인 자아개념을 형성하게 된다. 또한 이 같은
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발달
Ⅲ. 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
1. 보육자 및 보호자
2. 영아기 자녀의 기본적인 신뢰감 형성 조력자로서 부모역할
3. 양육자로서 부모역할 수행을 위한 양육행동(상호작용 대상자, 자극 제공자, 자율성 발달의 조력자, 그리고 학습
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발달에 큰 영향을 주어 아동의 사회적, 지적, 정서적 발달과 정상적인 능력발달에 중요한 영향을 미친다는 것이다.
참고문헌
강동욱(2011). 아동학대행위자와 그에 대한 조치에 관한 고찰. 한양법학.
강은영 외(2015). 아동학대의 실태와 학대피
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충동성
(5) 특정 읽기장애
4. 학령기의 부모역할
(1) 근면성 발달 돕기
(2) 정서조절 돕기
① 자아통제감 증진
② 사회화 과정
(3) 긍정적 자아개념 형성 돕기
(4) 또래관계 돕기
(5) 학교생활 적응 돕기
참고문헌
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발달
③ 다양한 경험의 기회 제공
2) 유아 후기의 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
① 양육자의 역할
② 훈육 그리고 벌
③ 자아개념의 형성
④ 주도성의 발달
⑤ 학습 환경의 조성과 놀이감
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달의 개념
‘아동기’개념이해(정의) / 세 학자의 견해
Ⅰ.신체적 발달
- 1. 신체적 성장
- 2. 운동기능의 발달
Ⅱ.심리적 발달
- 1. 감각발달
- 2. 언어발달
- 3. 인지 발달
- 4. 지능과 창의성 발달
- 5. 정서발달
- 6. 자아개
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자아개념 양상
자아개념 양상은 정신적 통합성을 유지하기 위하여 일어나는 적응양상이다. 자아개념은 신념과 느낌의 복합체로서 신체적 자아와 개인적 자아가 있다.
신체적 자아란 신체적으로 자신을 지각하고 형성하는 능력 또는 자신의
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학습장애의 예방과 조기진단 / 1996년도 학습장애 심포지움 / 삼성 학습장애연구소 Ⅰ. 학습장애의 정의
Ⅱ. 학습장애의 원인
1. 뇌손상에 의한 기능장애
2. 유전적인 요인
3. 뇌의 불균형한 발달
4. 사회 환경적인 요인
Ⅲ. 학습장애
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