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성인초기
친밀감 대 소외
나는 다른 사람에게
나를 줄 수 있는가?
이성, 배우자, 파트너
성인중기
생산성 대 정체감
나는 사회에 어떤 공헌을 하는가?
나는 다음세대에게 무엇을 줄 수 있는가?
다음세대, 사회
노인기
자아통합 대
절망
나는 지
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정체감 대 역할 훈련(Identity vs Identity confusion)(12～20세)
6) 6단계: 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)(20～40세; 성인기 초기)
7) 7단계: 생산성 대 침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세;성인기 중기)
8) 8단계: 자아통합 대 절망(Integrity v
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성한다는 구성주의 철학에 기초. 1989년 문서화된 반편견 접근은 성별, 사회적 계급, 종교, 장애와 같은 정체감의 다양한 측면들도 영유아의 긍정적 자아정체감과 타인에 대한 존중감 발달에 중요한 역할
(2) 반편견 프로그램의 기본 전제
- 반
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성인들의 사상적 특징과는 다른 성격을 지닌다.
3.청소년기의 사회심리 정서적 특성
청소년들은 무엇보다도 빠른 생리적변화에 따른 자신감의 상실과 심각한 정서 불안 현상을 겪을 수 있다. 정서는 모든 행동의 기초로서 행동의 표출방법과
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성인 초기까지 계속된다. Kohlberg는 사회적 성격적 발달이 질적으로 독특한 단계에 따라 불변적인 순서로 진행된다고 믿는다. 사회적 단계인 감각을 특징짓는 반응들은 두 가지의 중요한 요소간 상호작용에 의존한다. 유아의 인지발달 수준과
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성격과 가지관이 형성된다. 청소년기는 신체비율에서의 극적인 변화가 일어나고 정서성과 부적절감이 높아지며 자아중심성이 증대된다. 또 가치관에서의 변화와 함께 태도와 행동에서 변화가 일어난다. 그리고 청소년기에는 자아정체감이
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정체감 대 역할 훈련(Identity vs Identity confusion)(12～20세)
(6) 6단계: 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)(20～40세; 성인기 초기)
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세; 성인기 중기)
(8) 8단계: 자아통합 대 절망(Integrity vs Despair)(노
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성발달
인성을 발달적인 관점에서 고찰하면 청소년기에는 개성화, 내성화, 사회화라는 세 가지 현저한 특징이 나타난다. 이러한 청소년기으 인성적 특성은 성숙으로써의 기반을 굳히는데 중요한 역할을 하기도 하지만 상당한 고난이 뒤따르
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자아정체감을 발전시키는데, 이와 같은 정체성 발전에 대한 기여는 다른 생애주기에서 이루어지는 여가활동과 구별되는 청소년 여가 활동의 특징이다, 청소년에게는 다른 어느 세대보다 여가의 교육적 기능이 큰 의미를 가진다. 여가 활동의
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정체성 혼란은 매우 중요한 문제라고 할 수 있습니다. 이 시기의 건강한 자아정체감 형성이 이루어지지 않으면 성인기 삶에도 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문입니다. 그러므로 정체성 혼란의 원인을 파악하고 적절한 대책을 마련하는 것
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