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보드게임 콘’ 이라는 보드게임 축제도 개최하고 있음.
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=001&aid=0002725782
(관련동영상)
4. 교육적 활용으로도 많이 이루어지고 있음.
http://www.diodeo.com/id=gamedonga&movie=000537836&pt_code=01
http://news.naver.com/main/r
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보드게임 http://blog.daum.net/mickystylenet/8
삼성 http://www.samsung.com/sec/
퓨전음식 witches kitchen
일산두산위브더제니스 www.weveapt.co.kr
S&J 콜렉션 http://cafe.daum.net/snjcollection/ Ⅰ. 노인복지기관
Ⅰ-1. 기관 선정 이유
Ⅰ-2. 기관 소개
Ⅰ-3. 공통사업 및
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과학사, 2000.
5. 김제한, 교육심리학, 서원, 1993.
6. 신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001.
7. 이명덕, 유아교육기관 유형에 따른 유아 실외놀이 운영실태 및 교사의 인식, 고신대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
8. 김춘화, 유아의 놀이에 대한
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보드게임하기 ③ pc방, 플스방 가기
④ 비디오방, 만화방 가기 ⑤ 미팅, 소개팅 하기 ⑥ 영화관 가기
⑦ 연극 등 공연(운동경기..) 감상하기 ⑧ 스포츠(당구, 탁구, 볼링..)
2) 주로 노는 장소는 어디입니까?
① 학교 근처(녹두, 서울대 입구역 근
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보드게임, 순발력을 요하는 신체 활동 등을 통해 OO의 강점을 더욱 발휘하고, 이를 통해 성취감과 자신감을 느낄 수 있도록 지지할 것입니다. 마지막으로, OO가 자신의 강점을 인식하고 더욱 긍정적인 자아 개념을 형성할 수 있도록 OO의 뛰어난
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게임
과자따먹기
내 몸으로 연주해요
야채 과일 따오기
꼬리잡기
내 몸으로 연주해요
요리
초코케 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 만5세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있
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보드게임 활동에서는 순서 지키기와 규칙 이해에 집중했다. OOO는 처음 보는 게임의 규칙을 빠르게 파악하고, 차례를 기다리는 인내심과 승패를 받아들이는 태도를 자연스럽게 익혀갔다. 친구가 게임을 어려워할 때는 룰을 설명하며 도와주며
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높이 인정했고 페르시아 말이 특히 인정받았다.
⇒ 그 외에 보드게임도 있었다. 카드놀이는 당왕조때 중국인이 만든 것이라고 여겨지는데 우연의 게임이 체스처럼 인기가 있었다. ▣ 도 입
▣ 수메르
▣ 이집트
▣ 중 국
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게임
<장애물 달리기>
<목표> 규칙을 지켜 게임을 한다.
1.출발지점에는 핸드벨을 놓고 중간에 유니바와 터널을 놓은 후 반환점에 의자를 놓았다.
2. 유아를 두 편으로 나누었다.
3.게임 방법과 규칙을 정하였다.
-출발신호에 맞추어 달
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과학적 호기심이 자라게 하려면 교사가 교육적인 모델이 되는 것이 중요하다. 게임에서는 아바타가 숲속의 통나무를 관찰하는 플레이를 통해서 자연 세계에 동참하고 그 세계를 관찰하는 것을 강조하였다.
5. 통나무에서 발견된 딱따구리
아
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