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중세의 제빵 기술이 이렇다 할 진보가 없었던 반면 근대에 들어서는 급속히 질적 개선이 진행되고 눈부신 기술적 진보가 이루어지게 되었다. 1800년 경에 프랑스에서 기계식 반죽기의 발명 이래로 제 1차 세계대전을(1914-1918) 통하여 축적된 기
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빌라
제3장 후기 르네상스
제4장 프랑스 : 앙드레 르 노트르
제5장 튜우더ㆍ스튜어드조의 영국(16C)
근세-현대
제1장 영국 풍경식 정원
제2장 19세기 영국의 공공공원
제3장 미국 식민지 시대 - 1850년대
제4장 프래드릭 로 옴스테드
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현대사회는 구성적 관점을 맹신하지만 전제적 관점은 본질에 관련된 것이고 구성적 관점은 욕구중심의 관점이다. 욕구는 변덕이 심하고 따라서 항상 극단성이 존재한다. 한국의 가정은 전제적 관점 위에서 유지된다. 미움이 있더라도 가족
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현대 사회를 살아가는 지침이자 원동력이 되는데, 이러한 역사(歷史)가 만약에 누군가에 의해 자신의 목적을 달성하기 위해 날조되었다면 인간의 역사(歷史)적 흐름은 원활하지 못할 것이라 생각해야한다. 따라서 역사(歷史)가의 생각이 들어
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근대와 현대의 과학기술 -
뉴턴에 의한 근대 과학혁명은 산업혁명을 거쳐 진화론으로 이어져 20세기 녹색혁명, 생
명과학, 정보화 시대를 가능하게 만들었다. 우주를 향한 도전도 시작했다. 인류역사상 처
음으로 풍요롭고 건강하고 안정하고
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○ 그리스 로마 시대 : '아고라'
○ 중세 시대 : '신성의 공간'
○ 르네상스 시대 : '이성의 장
○ 산업주의 시대 : '광장의 소멸'
○ 탈산업주의 시대: '광장의 복원 및 재발견'
○ 공공시설로서의 광장
○ 도시의 작은 광장
Ⅲ 맺음
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임하겠습니다. 1. 원시사회의 경제생활
2. 고대사회의 경제생활
3. 봉건시대의 사회 경제 구조
4. 중세로부터 근대로
5. 산업혁명, 자본주의를 열다
6. 독점자본주의와 제국주의
7. 전후 경제의 새로운 전개
8. 세계화 시대의 현대 경제
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현대전략론}, 박영사, 1972
귄터 블루멘트리트, 류제승 역, {전략과 전술}, 한울, 1994
노병천, {도해세계전사}, 21세기 군사연구소, 1995
전쟁기념사업회, {한민족 역대 전쟁사}, 행림출판, 1992
국방군사연구소 편, {중국군사사상사}, 1996
이종학, {
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중세, 근대, 현대 사회를 하나씩 차근히 설명해 나감으로써 학생들의 혼동을 방지해 효율적인 수업이 가능하다는 데 있다.
따라서 효율적인 역사 교육을 위해서는 연대기적 교수요목을 중심으로 교육과정을 설정하되, 종선적 교수요목과 혼
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비교
1) 파시즘과 나치즘
2) 파시즘과 제국주의
3) 파시즘과 포퓰리즘
8. 현대 파시스트와 네오 나치 운동
1) 유럽
2) 남미와 남아프리카 공화국
3) 미국
4) 후세에 등장한 파시즘
5) 일상적 파시즘
※용어해설
※참고문헌
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