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기독교문서선교회, 1983년판.
12. 서철원, [교리사]
13. 이종성, [삼위일체론], 대한기독교 출판사, 1992년판.
*^-^*수고하셨습니다*^-^* 1. 서론
1) 연구하게 된 동기와 목적
2) 연구하려는 범위
2. 삼위일체 논쟁의 역사적 배경
1) 아리
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역사적 변천과정
A. 르네상스 휴머니즘의 발생배경
B. 이탈리아 르네상스 휴머니즘
C. 북구 르네상스 휴머니즘
IV. 영향을 받은 철학과 사상체
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기독교 이단 연구, 국제 종교문제 연구소
황필호(2000), 통일교의 종교철학, 생각하는 백성
Eric, Hobsbawn(1997), 극단의 시대, 까치 1. 들어가며
1. 서론
2. 문제제기와 가설 수정
3. 개념어 사용의 문제
4. 연구 대상의 선정
2. 본론
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제도 (pronoia system)
(5) 종교
Ⅲ.비잔틴 제국의 경제
(1) 상공업
(2) 농업
Ⅳ.비잔틴 제국의 문화
(1) 건축
(2) 장신구와 문양
(3) 모자이크
(4) 철학
(5) 비잔틴 문화의 역사적 의의
Ⅳ.비잔틴 제국의 역사적
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한 그리스도교 사상가들』, 서울: 크리스천헤럴드, 2006.
황정욱 공저, 『기독교사상사Ⅰ』, 서울: 대한기독교서회, 2004. Ⅰ 들어가며
Ⅱ 도나투스파
1. 형성 된 배경
2. 도나투스파의 특징
Ⅲ 아우구스티누스의 반박
1. 교회의 본질
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기독교교육사. 유재덕 역. 서울: 기독교문서선교회, 1992.
Mover, Elgin S. 인물중심의 교회사. 곽안전, 심재원 역. 서울: 대한기독교서회, 1961.
Pazmino, Robert W. 기독교교육의 기초. 박경순 역. 서울: 디모데, 2002.
Reed, James E. and Ronnie Prevost. A History of Chri
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한국장로교출판부
신복윤(2005), 칼빈의 하나님 중심의 신학, 서울 : 합동신학대학원출판부
홍영택(2004), 하나님의 용서와 사람의 용서, 한국기독교신학논총
D. Martyn Lloyd-Jones, 이순태 역(2000), 성령 하나님, 서울 : 기독교문서선교회
J. 브라이트,
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한 교육목회 커리큘럼, 서울: 한국장로교출판사 1997 1.서론
2.교육목회의 이해
1)목회란?
2)교육이란?
3)목회와 교육의 관계
3.한국교회 성장에 나타난 문제성
1)목회관의 문제/ 성장개념
2)교회의 본질
3)
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한 예수교 장로회 교단의 커리큘럼
1) 커리큘럼의 목적과 목표
2) 커리큘럼의 내용
3) 커리큘럼 교수 학습 방법
Ⅴ. 한국교회 청년목회의 실상과 문제점
1. 한국교회 청년목회의 실상
2. 한국교회 청년목회의 문제점
Ⅵ. 한
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한기독교서회.
문상희(1999), 『사도행전 주석』 연세대학교출판부.
윤철원, 『사도행전의 네러티브 해석』도서출판바울.
월터 A. 엘웰로버트 W. 야브루, 『사도행전 연구-사도행전과 초기교회』
김문현, 『신약연구 제8권 제3호 403-426』
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