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프로그램을 짜준다.
- 다른 학생들과 협동적인 학습을 하도록 격려해 준다.
- 소집단 사회기술훈련에 참석 시켜준다.
- 자녀를 될 수 있는 대로 자주 칭찬해 준다.
- 또래들이 보는 가운데 자녀에게 특별한 책임을 부여한다. ADHD 아동의
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프로그램, 빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘 소거와 자아존중감 향상, 학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램
사회복지프로그램, 발달, 학업, 사회관계 기술 지원 등 통합적 접근을 통한 한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응
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부모와 교사를 위한 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A3%BC%EC%9D%98%EB%A0%A5%EA%B2%B0%ED%95%8D_%EA%B3%BC%EB%8B%A4%ED%96%89%EB%8F%99%EC%9E%A5%EC%95%A0 위키디피아 백과사전
장애인 등에 대한 특수교육의 범위와 한계 / 한국교육
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적발 시 처벌대상자의 명시와 처벌강화의 필요성
3) 입양기관의 입양과정 서비스 수수료의 현실화
4) 입양기관에 대한 재정적 지원
5) 정부의 입양지원제도
(1) 입양사업의 국고보조 측면
(2) 국고보조 내용의 확대
3. 참고문헌
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부모가 택할 수 있는 길은 부양비를 내거나, 감옥에 가거나, 혹은 16주 동안 무급으로 지역사회 노동봉사를 하는 세가지 중 하나.
근로소득보전세세도(EITC : Earned Income Tax Credit)
- 조세를 통한 간접적인 소득이전 프로그램인 EITC는 일정수준
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장애아동을 양육하는데 중점을 두는 것뿐만 아니라 장애아동을 가진 부모, 학교, 교사, 지역사회 등을 이용한 지원 네트워크를 만들어 이들을 발달시키는데 필요한 자원을 이용하며 이들이 타인과의 관계를 증진시키고 스스로 자립할 수 있
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저 / 교육과학사 / 2016 장애아동 가족 지원
I. 가족 지원의 중요성
II. 가정-학교 간 의사소통
III. 부모의 참여방법
1. 보조교사
2. 협력교사
3. 자원봉사자
4. 전화나 서신을 통한 참여
5. 소식지
6. 부모-교사 모임
* 참고문헌
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부모기능강화 프로그램
(1) 이용 대상 :
장애아동을 둔 부모님(자기 성장이나 집단 모임을 원하는 부모님)
(2) 특 징 :
장애아동의 교육에 필요한 실제적인 지식을 습득, 모임을 통해 서로간의 양육 경험을 나누고 자기 점검을 통해서 양육 스트
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프로그램을 구성하는데 있어서 가장 힘들었던 점은 아직 경험도 없고 장애아동에 대해 잘 아는 것도 없었던 점이다. 장애인복지론을 들은 것도 아니고 그냥 봉사활동 밖에 해보지 못하였고 또 처음 프로그램을 만들어서 형식도 내 마음대로
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 아동학대의 발생원인
1) 아동과 부모의 개인적 요인
2) 가족 내 요인
3) 사회 및 문화적 요인
3. 아동학대의 발생원인에 따른 아동학대예방 방안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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