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행동장애
5. 의사소통 장애(COMMUNICATION DISORDERS)
6. 배설장애(ELIMINATION DISORDERS)
7. 유․소아기의 기타 정신장애
(OTHER DISORDERS OF INFANCY CHILDHOOD)
청소년기 정신장애
1. 적응장애(ADJUSTMENT DISORDER)
2. 물질관련 장애(SUBSTANCE-RELATED DISORDER)
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행동 연습 및 조정 장점 수용, 상호 격려
자신감 인식
결정단계
10 생의 최후 24시간, 미래 계획
의견, 느낀점 교환 생의 회고, 긍정적 삶 발견, 새로운 인생 설계에 대한 확신
11 회고, 느낀점 토의
사후 검사 및 해석 새로운 생활 다짐
개선된
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정의
2. 청소년의 특징
1) 신체․생리적 특징
2) 심리․정서적 특징
3) 사회성의 특징
3. 청소년의 문화
1) 청소년 문화란?
2) 청소년 문화의 실태
3) 청소년 문화의 특징
4) 청소년 문화의 문제
5) 청소년 문화 복지의 모색
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학교사회사업이 활성화되어야 할 것이다.
여섯째, 아동복지 전문가의 전문성을 강화하여야 한다.
일곱 번째, 장애아동에 대한 종합적인 서비스 체계가 이루어져야 할 것이다.
여덟 번째, 아동복지를 위해 성인 및 부모 대상의 교육이 강화되
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생활과 개인생활의 균형유지 문제 등에 대한 정보를 제공하여 원만한 직장적응을 지원할 필요가 있다. 그리고 취업과 상급학교 진학 사이에서 고민하는 청년들의 진로선택을 도와줄 수 있는 상담 프로그램을 개설하여 운영하는 것도 바람직
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학교 출판부, 2000이재연김경희 공저, 부모교육, 양서원, 2000
김진영 외 지음. 유아부모교사를 위한 부모교육. 서울:창지사. (2006)
이영석 외 지음. 현대부모교육론. 서울:형설출판사. (2005) 서론
본론
1, 부모 역할의 정의 2, 부모와 유아의
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1. 가족문제의 실태
2. 가족문제를 보는 관점
3. 가족문제의 주요 발생원인
4. 가족정책의 문제
5. 사회복지적 대책
6. 가족 문제의 진단과 치료
7. 가족문제의 구체적 사례
Ⅲ. 결론
1. 가족문제를 가족복지로 예방과 치료
Ⅳ. 참고문헌
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실태조사를 하고 구체적인 종합지원 대책과 세부 실행방안을 마련해야 한다. 정부는 정책목표를 ‘차별해소를 통한 인권신장 및 사회통합’을 넘어 보다 장기적이고 거시적 차원에서 접근하여 미래 한국사회의 문화·외교·경제 인력을 양성
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원인
1)생물학적 요인
2)심리적 요인
3)사회적 요인
4. 가정폭력의 실태
5. 아내학대에 대한 이론적 관점
1)사회 학습 이론
2)체계 이론
6. 피해자와 가해자
7. 가정폭력이 아동의 폭력성에 미치는 영향
8. 대응방법
9. 현행 사회 정책 및
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원인이 무엇인지를 생각해 보고, 대화의 기회를 자주 가짐으로써 문제를 해결하여 보다 화목한 가족 생활이 되도록 한다.
28. ②
청소년은 경제적 능력이 부족하므로 물질적인 보살핌보다는 사랑과 관심을 가지고 보살펴 드린다. 1. 가정
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