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행동의 결과를 금방 볼 수 있음, 많은 사람들로부터 인정
· 부모의 무관심
· 해결방안
-현실에서 운동, 문화, 취미활동 개발
-특기 발견의 기회를 줌, 상담센터를 이용
-컴퓨터 사용시간 계획을 세움
[자료출처]
- 인간행동과 사회환경, 이근홍(
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적응을 위한 교육실태 및 문제해결 방안, 논문
5) 학교 편입학의 문제점
북한이탈청소년이 정규학교인 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교에 편입학하여 정규교육을 받는 것이 필요하다. 그러나 북한이탈청소년은 연령이 남한 청소년보다 많
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학교, 2009
송영혜, 놀이치료 적용, 대구대학교출판부, 1998
황명숙, 아동 중심 놀이 치료, 창지사, 2002
SUSAN M.KNELL 저, 박영애 역, 인지행동 놀이치료, 나눔의집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 종류
Ⅲ. 놀이치료의 실제
1. 놀이치료의 대상
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생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의와 강화
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 계속적 강화의 유용성
2) 간헐적 강화의 유용성
3. 네 가지 강화계획에대해 실생활의 예를 제시하며 설명
1) 고정간격계획 실생활의 예
2)
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행동으로는 부적응, 일탈, 남용, 그릇된 접촉 등을 포함한다. 이런 문제행동의 요인들에 대하여 다양한 이론들이 존재한다. 청소년지도자는 제도화된 교육과정이 없이 이루어지는 교육과정으로 생활, 참여활동지도법 등으로 학교라는 공간을
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원인
1) 눈의 구조
2) 원인
3)시각장애의 판별
2. 시각장애의 특성
1)신체 및 운동발달
2) 인지적 발달
3)사회정서적 발달
4) 언어적 발달 1. 시각장애의 원인
1) 눈의 구조
2) 원인
3)시각장애의 판별
2. 시각장애의 특성
1)신체 및 운동
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생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의와 강화
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 계속적 강화의 유용성
2) 간헐적 강화의 유용성
3. 네 가지 강화계획에대해 실생활의 예를 제시하며 설명
1) 고정간
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행동변화의 핵심적 요인이 된다.
참고문헌
김미경외 (2010). 정서 및 행동장애아 교육. 학지사.
김명희,이현경 (2011). 행동수정과 치료. 교문사.
장윤정 (1997). 토큰 강화가 학업성취 및 정의적 행동에 미치는 영향. 고려대학교, 석사학위논문.
고
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행동의 원인으로는 엄격한 가정환경, 과보호 부모, 환경에의 부적응, 외모에서 오는 열등감, 차별, 발달지연 등을 들 수 있다.
나. 문제를 수정하기 위한 방안
위축행동을 수정하기 위해서 부모는 자녀를 보다 자율적인 분위기에서 훈육할 필
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행동의 정의-아동문제행동의 올바른 이해
2.아동문제 행동의 판단기준
1)정상-비정상에 대한이해
2)적응-부적응에 대한 이해
3.문제 행동의 관찰
1)관찰아동
2)관찰기간과 장소
3)문제행동
4.문제아동의 행동 특징 유형
1) 청소년 품행
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