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부적응적 행동의 어려움을 갖고 있는 아동이나 청소년, 사회기술이 부족한 정신장애인에 대한 개입기법으로 활용되고 있다.
- 반두라의 사회학습이론을 적용한 사례의 실증적 연구결과도 축적되고 있지만, 비판점으로는 연구결과가 주로 언
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부적응 상태를 유발하기 쉬우므로 장애아 생활지도는 잔존능력의 개발과 사회에 복귀할 수 있는 능력의 신장을 위한 중요한 교육적 지도영역이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 생활지도의 기본방향
2. 생활지도의 원리
3. 생활지도의 일반 목
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학교육의 질을 높이고 직업교육훈련의 현장성을 높이는 것과 같은 교육훈련시스템을 혁신하는 방식으로 이루어져야 한다. 김기헌,배상률,성재민(2018)「청년 핵심정책 대상별 실태 및 지원방안 연구Ⅰ(청년 니트(NEET))」
⑧ 한국형 청년보장제
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적응
1. 위기 단계
2. 만성적 단계
3. 종료 단계
Ⅲ. 중독과 가족의 대응
1. 알코올 중독
1) 중독과 가족의 상호작용
2) 알코올 중독과 자녀
3) 알코올 중독에 대한 가족의 대처
2. 컴퓨터 중독과 가족
1) 컴퓨터 중독과 가족관계의 상호
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생활의 적응과 정신건강, 교육과학사, 2001
Genz, S, 게임의 시대, 파스칼북스, 2002 1. 게임에 대한 정의
1.1 온라인 게임의 정의
1.2 온라인 게임의 종류
1.3 온라인 게임의 유해성에 관한 논의
2. 정서적 측면
2.1. 정서적 중독으로 인한 문
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행동의 기능평가와 행도지원(양서원) : 정대영
행동수정(시그마프레스) : Raymond G. Miltenberger 지음
정신지체 과잉행동아를 대상으로 한 행동수정 기법 효과에 관한 연구-정적강화 훈련을 중심으로(교육학 석사 학위 논문) : 울산대학교 교육대학
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부적응 현상과 학교 생활 부적응 현상이 감소된다.
학교에서의 발표횟수 변화
행동변화를 알아보기 위해 대화 및 행동 관찰일지 요청
→ 담임선생님
2. 사회적 지지를 통해 자존감과 정체성이 증진된다.
자존감과 정체성향상 설문지를 통해
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부적응 현상과 학교 생활 부적응 현상이 감소된다.
학교에서의 발표횟수 변화
행동변화를 알아보기 위해 대화 및 행동 관찰일지 요청
→ 담임선생님
2. 사회적 지지를 통해 자존감과 정체성이 증진된다.
자존감과 정체성향상 설문지를 통해
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실무자 교육평가자료,(2002), 제3차교육 평가 자료, 서울: 부스러기사랑나눔회 1. 서론
2. 본론
가. 아동 청소년 빈곤의 원인
나. 빈곤이 빈곤 아동 청소년에 미치는 영향
다. 빈곤 아동을 위한 복지 서비스 현황
3. 결론
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학교 밖의 학교 프로그램은 서울시 관악구에 거주하고 있는 청소년 중 또래 친구들과 어울리지 못해서 학교 생활 부적응의 어려움을 겪고 있는 저소득 가정 청소년을 대상으로 일정기간동안 이들에게 또래 친구관계형성 프로그램을 지원함
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