|
교사 측면에서
Ⅱ. 수학과 도형 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 학생면
2) 교사면
5. 일반화 방안
1) 교육적 공헌도
2) 보급성
Ⅲ. 수학과 수준별 교수학습자료(수업자료)
1.
|
|
|
담임에게 주는 \'집단촌지\' , 그리
고 예 체능 과목의 실기시험 성적을 위한 \'내신촌지\'가 존재한다.
모든 교사들이 촌지문제에 연결되는 것은 아니다. 교직의 많은 교사들은
묵묵히 학생들에게 열심히 가르치고 지도한다. 하지만 비록 일부
|
|
|
지도록 한다.)
- 투표장 설치하기 (공개토론회 하는 동안 선관위에서 설치)
- 투표절차 안내하기 (선관위에서 안내)
① 임시주민등록증을 확인받고 자기 이름 확인하기
② 투표용지 받기
③ 번호표 넣기
④ 기표하기
⑤ 투표함에 넣기
- 모의 선
|
|
|
지도안 자료집, 신성인쇄사 Ⅰ. 영국 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 영국의 정보 통신 기술 교육
2. 영국 교육정보화 NGfL
3. 영국의 새 교육 과정에 나타난 ICT 교육
1) ICT 능력
2) 연령별 ICT 능력 습득 기준
Ⅱ. 미국 ICT(정보통신기술)활용
|
|
|
교사, 상담교사, 담임교사를 통해서 가족 안에서 받지 못한 정서적 지원을 받는 것은 매우 중요하다. 또한 부모와의 의사소통을 원활하게 하기 위하여 학교나 지역사회에서 의사소통에 관한 기술에 중점을 둔 워크숍을 제공하며, 학교는 학부
|
|
|
담임교사, 생활지도 교사의 협조 아래 지역사회 인사들이 학교생활 부적응 학생들과 1대1결연을 맺고 지속적인 관심과 후원활동을 전개하는 것이다. 학교폭력의 원인이 되고 있는 문제학생들을 지역사회 인사들이 선도함으로써 학교폭력을
|
|
|
교사는 관리자(조정자), 발견자·추후관리자, 교육자로서 활동을 하기위한 자질이 필요하며 보다 효율적인 사업운영을 위해 학교관리자의 지대한 관심과 담임교사, 진로·상담·생활지도 교사들의 노력이 뒷받침되어야 할 것이다.
정신질환
|
|
|
교사회사업제도의 정착을 위해 다양한 모형과 프로그램 개발이 이루어져야할 것이며, 시범학교를 설치하여 연차적으로 학교에 학교사회사업가를 배치하여야 할 것이다. 또한 담임교사와 학교사회사업가, 지역사회기관과의 Team Approach의 제
|
|
|
책무성과 평가 ………………… 6
Ⅲ. 교직의 여성화……………………………13
Ⅳ. 한국의 열린교육 ……………………… 15
Ⅴ. 가상교육 ………………………………… 26
[참고문헌] ……………………………………28
[부록 ⅰ]
|
|
|
학급당학생수 감축, 교원증원, 각종 자료의 발간 보급, 교실 등 시설·설비 보완, 학교 교육운영비 증액, 교원연수, 교원직무체계 개편, 교원양성 체계 개편 순으로 반응했다.
이제까지 국가의 교육과정은 전면적, 주기적, 일시적으로 개정돼
|
|
메뉴펼치기
