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술공학적 교육과정 이론에 대한 비판
3. 대표적인 학자
1) Pinar의 견해
2) Apple의 견해
3) Huebner의 견해
4. 재개념주의자들의 교육과정에 대한 공통적 요소
5. 재개념주의적 접근의 비판적 논의
6. 별첨 - 모형적 비교< 전통주의자와 재개
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한 마음이 느껴지는 것 같다.
예전에는 깊이 생각지 않고 무심코 지나갔었던 단청을 이번 답사를 통해 그 동안 미처 알지 못했던 우리나라 전통 단청의 미와 선조들의 정신을 일깨워 주었다. 마지막으로 우주의 질서를 순응하려는 인간의 순
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술독 http://www.suldoc.com
대한민국 전통주의 모든 것, 전통주소믈리에, 자료실, 커뮤니티, 전통주교육센터.
신제품 마케팅 전략 박흥수,하영원,강성호 지음|박영사
한국의 전통 민속주(2004) 이효지 Ⅰ. 사업 계획의 요약
1. 사업의 소개
2. 사
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전통적 교육과 통하고, 제 5차 교육과정 이후 실제적인 말하기듣기읽기쓰기 능력을 중시하는 국어교육은 학습자 중심의 진보주의 교육과 통한다. 문학교육의 경우 제 5차 교육과정에 명목상으로는 학습자 중심으로 교육한다고 나와 있지만
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취하고 또 전통주의와 행태주의 입장을 상호보완적으로 연결 지으려는 입장을 취하고 있다.
전통주의는 규범적 문제를 강조함으로써 오늘날 정치사상 및 정치철학과 같은 이상적 차원의 정치문제를 다루는 과목 개설의 근거를 마련해 주었
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지속가능성 측면
3) 식품 안전성 측면
4. 로컬푸드와 지역발전
5. 로컬푸드의 운영 유형
6. 로컬푸드의 국내외 사례
1) 제1모델 : 웰빙 한식 모델
2) 제2모델 : 기능성 전통주 모델
3) 제3모델 : 한방 헬스 모델
참고자료
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전통정원에 대한 연구, 부산외국어대학교, 2009
최부득, 건축가가 찾아간 중국정원(강남 원림건축 26곳), 미술문화, 2008
한동수, 그림으로 보는 중국전통민가, 발언, 1994
한동욱 외 12명, 생활원예, 서일, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중국 민가정원의 도
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전통건축의 재료와 구법을 들어서 일지는 모르겠지만 우리 전통 건축이 아름답게 느껴지고, 얇은 지식이지만 그래도 수업시간에 배웠던 것들이 하나씩 눈에 보이고 머리에 되새겨지면서 관람하는 동안 즐거웠습니다.
교수님께서 항상 좋은
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통주의자들의 이론
2. 개념적 경험주의자들의 이론
3. 재개념주의자들의 이론
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 ※
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전통주의적 관점
2. 수정주의적 관점
3. 탈수정주의적 관점
Ⅴ. 냉전의 형성
1. 트루먼 독트린(Truman Doctrine) : 1947년 3월
2. 먀샬플랜(Marshall plan 1947년 6월)과 IMF-GATT체제의 출범
3. 베를린 봉쇄(1948년 6월)
4. NATO(북대서양 조약기구, 1949년 4월)
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