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정보처리 기술의 혁신 등으로 특징지어지는 정보화 사회에서 정보 관리 또는 통제는 경쟁에 있어서 승패 내지는 존속, 발전 여부를 결정짓는 중요한 관건으로서 지금까지의 대부분의 연구는 컴퓨터 기반에 정보 기술상의 시스템에 대한 연구
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정보화기획관은 “시스템을 뚫고 들어온 것이 아니어서 엄밀한 의미의 해킹이라고 할 수 없고 다만 ‘인적 보안’이 허술해 발생한 일”이라고 해명했다. 그는 또 “다음날 즉시 해당 학교에 가 시스템을 보완해 지금은 같은 일이 일어날 수
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학교 업무체계 효율화를 위한 교원직무분석 및 학교운영 계획안.
박선형(2010). 교육행정학의 혼합방법연구 활성화를 위한 예비적 논의. 교육행정학연구, 28(2), 27-54.
신상명(2009). 학교교육력 제고를 위한 교원잡무 경감방안. 교원잡무경감 입
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학교의 특기적성교육과 함께 심화학습과 보충학습을 활성화 할 수 있는 지원체제 구축하여야 한다. 즉, 교사준비생인 예비교사, 지역사회의 인재를 심화학습과 보충학습에 투입할 수 있는 시스템을 마련하여야 한다.
여섯째, 학교현장의 과
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학교복지에 대한 권한부여, 학교운영위원회 참여, 교무회의 참관
2) 학교운영위원회의 구성과 역할 재조정
- 학생대표 참여
- 지역위원 심의의결권 배제
- 학교 내 기구와의 권한 배분
3) 학교시스템의 재구조화
- 행정업무 중심에서 협력적 교
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정보화 담당조직 및 전문인력을 확충하는 등 교육행정정보화 기반을 조성할 계획이다. 이와 더불어 초중등학교 교무학사업무 등을 전산화하여 교원의 업무 부담을 경감시키기 위한 학교종합정보관리시스템을 전국으로 확산시키고, 초중고
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시 부족하거나 의문이 있는 부분을 언제든지 충족시킬 수 있어 자연스러운 교내 자율 연수를 유도할 수 있으리라 본다.
그리고 학교의 정보화 전문(선도)요원은 급변하는 정보화기술 발달의 학교 현장 도입과 초중등학교종합정보관리시스템
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정보화 능력은 교육대학과 사범대학의 정보화 관련 필수 교육과정을 확대함으로써 장기적인 성과를 기대할 수 있다.
4. 교육 행정 정보화
교육행정정보화는 교육행정 DB구축, 학교종합정보관리시스템구축, 교육통계정보화의 3가지 과제로 분
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정보화
한 예로 중동고등학교가 추진하고 있는 \'정보화 교육위한 학교시설의 정보화\'의 내용을 살펴보면 쉽게 이해할 수 있다.
중동고등학교는 첨단 종합교육 정보시스템인 LIONET를 구축하고 이를 활용한 정보화 교육을 실시해 오고 있다. LI
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학교종합정보시스템(C/S) 또는 교육행정정보시스템(NEIS)에 있는 학생 데이터를 받아오면 엑셀 파일로 쉽게 만들 수 있다.
Ⅹ. 선택중심교육과정의 개선 방안
교사는 획일적인 대규모 연수를 지양하고 소규모 교과별, 부서별, 교과연구회연수
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