|
주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
* 산만함, 과잉행동, 충동성
분리불안장애(유아기)
적대적 반항장애
기타장애
- 약물에 의한 정서행동장애
- 유아기 애착형성장애
사회적 상호작용 결함
* 비구어적 행동 결함, 또래관계 형성 어려움, 사회
|
|
|
행동을 계속하게 만드는 것이다.
다) 산만하지 않은 가정환경 조성 제 1절 ADHD의 정의
제 2절 ADHD의 전형적 특징
1.핵심증상
가)주의력 결핍
나)과잉행동
다)충동성
2.부수적 증상
가)학습 문제
나)정서 문제
|
|
|
주의력결핍 과잉행동장애
1. 주요 임상적 특성 및 공병
2. 병인
3. 평가
4. 치료
II. 자폐성장애
1. 개념 정의와 분류
2. 평가
3. 치료
III. 정신지체
IV. 반응성 애착장애
V. 우울장애
VI. 분리불안장애
VII. 말더듬증
VIII. 틱장
|
|
|
해보았다.
Ⅳ. 참고자료
ADHD의 통합적 이해 안동현 저 | 학지사 | 2015.09.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍행동장애(ADHD) 아동의 증상
2. 주의력결핍행동장애 아동을 직접 본 경험 서술 및 그에 따른 부모역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
결핍 과잉행동 아동은 기질적인 문제와 함께 병의 특성상 다른 형제에게 아동에게 갈등을 일으키게 되고 정서적 불안감을 주어 일반형제들로 하여금 주의력결핍 과잉행동장애 형제에 대하여 적대적으로 대하게 된다.
2. 주의력결핍 과잉행
|
|
|
행동중재의 효과 연구
조수철, 아동ㆍ청소년 임상면담 1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 개념
2. ADHD 발생원인
(1) 유전적 원인
(2) 신경적 원인
(3) 환경적 원인
3. ADHD 아동 증상분석
4. ADHD 주요 행동특성
(1) 과잉행동
(2) 주의집중
|
|
|
주의력결핍 및 과잉행동장애
1. 임상 특징
1) 주의력 결핍
2) 과잉행동
3) 충동성
2. 주요 특성
1) 원인
2) 발현시기
3) 진단특징
4) 유병률
5) 공존병리
6) 경과 및 예후
7) 치료
II. 적대적 반항장애
1. 임상 특징
2. 주요
|
|
|
정서에 빠지게 되는 악순환으로 이어질 수 있기 때문에, ADHD 아동의 정서적 문제에 대한 보다 많은 관찰이 필요하다고 생각된다.
참고문헌
김춘경(2004). 아동상담 - 이론과 실제. 학지사.
신현균 외(2000). 주의력결핍 및 과잉행동장애. 학지사.
|
|
|
장애의 경우 정서부적응(1), 틱장애(2), 학교부적응(3), 정서행동장애(4)이며 내면화 장애의 경우 강박성향(1), 가정폭력경험(1), 외상후 스트레스 장애(1), 불안장애(1)이며 외현화 장애의 경우 주의력결핍 과잉행동장애(3), 적대적 반항장애를 동
|
|
|
장애 아동
(3)청각 장애 아동
(4) ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 아동
2. 청소년 미술심리상담
1) 청소년기(Adolescence Stage)
2) 청소년기의 발달의 여러 요인들
3) 청소년 미술심리상담의 목적
4) 청소년 미술심리상담의 목표
5) 상담 계획
6) 청소년
|
|
메뉴펼치기
