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교육중앙협의회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 개념
1) 정의
2) 유형
3) 특성
4) 필요성
2. 참여 자원봉사의 대상 및 유형
1) 정신지체장애인 재활원 자원봉사
2) 자원봉사 시 주의사항
3. 자원봉사활동의 문제점
1)
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개념
3.모ㆍ부자복지법의 목적
4.모ㆍ부자복지 사업 개요 출처 : 여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
제2장 입법배경과 연혁
1.입법 배경
2.모부자복지법의 연혁
제3장 내용
제4장 모ㆍ부자복지 관련 최근 이슈
1.여성복지예산 64% 증가
2.[화천]여성 복
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Capitalism and Freedom, Chicago: University of Chicago Press. 1. 기업의 사회적 책임( Corporate Social Responsibility: CSR) 배경
2. CSR 개념
3. 사회적 책임의 이론적 배경
4. 사회적 책임의 유형
5. 사회적 책임 촉진 요인
6. CSR과 경영성과
7. 삼성전자 사례
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정신지체 및 장애인 프로그램소개
각 팀 팀장
06월 08일
토론 및 평가회
총무님
※ 재활원 사정상 일정은 변경될 수 있음
● 기타사항 ●1. 중식 제공(식비 3만원)
2. 실습 기간 09:00～17:00 (토요일 동일)→ 4주간
13. 실습기관의 문제점 강점
자유재
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개념 ------------------------------------3
2. 가정폭력의 유형 ------------------------------------4
3. 가정폭력의 특징 ------------------------------------6
4. 가정폭력의 발생실태 ---------------------------------9
5. 가정폭력의 발생원인 --------------------------------13
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장애 아동, 정신지체아동, 정서・행동장애아동에 대해 그들이 어떤 심리적・행동적 특성을 지니며 그에 따라 어떤 전략을 사용하여 교육시켜야 할지 알아보고, 특수교육의 의의와 동향에 대해 알아보도록 하겠다 ⑴ 특수아동이란
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교육과학사
김승국 / 학습장애아동의교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
김대성(1999) / 학습장애의 메타인지적 동기적 요인에 관한 연구, 전북대학교 박사학위논문
강동섭(2000) / 집단활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념
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장애 청소년의 여가활동
3) 정신지체인의 여가활동
3. 여가활동의 방법과 유형
1) 특수학급 장애 자녀의 여가활동 실태
2) 특수학급 장애 자녀의 여가활동 참여여부
3) 현재 자녀의 여가활동 방법
4) 일반학교 특수학급 장애
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교육가능급 정신지체아의 자아개념도 통합교육보다 특수교육 반에 있는 경우에 더 긍정적이었다는 연구들을 보여주고 있다.
일반학급에서의 통합교육은 장애아의 독특한 교육적 욕구를 충족시키기 위해 가장 적절한 교육환경을 조성하고,
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교육과 사회화에 관심을 두고, 애정과 건강한 신체적 조건에 기초한 인간관계나 집단유희, 또는 게임의 중요성을 강조하고 있는데 이를 보면 그는 매우 포괄적인 접근 방법을 취하고 있다. 정신지체아 교육에서 획기적인 공헌을 한 Seguin의 생
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