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정을 말하는 것으로 정신지체인도 독특하고 전인격적 존재로 사회에 노동을 제공한 대가를 인정받는 고용인이 되어야 한다(조인수, 1992).
McDaniel(1976)은 장애인의 같은 장애 영역 내에서도 공통적인 성격 유형을 공유하지 않는다고 지적하였다
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지적장애 주요증상
지적 장애인의 경우 보통 의사소통에 어려움을 겪고, 타인과 관계를 맺거나 가정생활 그리고 기본적인 학업성취 등의 적응 기술에서 결함을 보인다. 그리고 주의를 집중하고, 단기 기억 능력, 정신적 처리 속도 등의 인지
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장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원.
10. 김혜영(2009), 건강장애학생의 학습의욕과 사회적 지지 지각과의 관계, 한국교원대학교 교육대학원
11. 최유선(2001), 정신지체 청소년의 자
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Boston. MA: Houghton Mifflin. Ⅰ. 정신지체인에 대한 바른 이해
Ⅱ. 지체장애인에 대한 바른 이해
Ⅲ. 시각장애인에 대한 바른 이해
Ⅳ. 청각장애인에 대한 바른 이해
Ⅴ. 자폐성장애인에 대한 바른 이해
Ⅵ. 학습장애인에 대한 바른 이해
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정신연령이 낮은 정신지체 학생들에게 컴퓨터 프로그램을 통하여 교수할 때에는 이들의 인지적 수준에 적절한 난이도를 지니면서도 연령에 적합한 내용으로 구성된 프로그램을 사용하는 것이 좋다.
최근에는 정신지체 아동의 교육에 있어
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정 / 정신지체 아동의 성교육
신현기(김승국외)(1996) / 정신지체아동 교육의 이론과 실제 / 도서출판특수교육
이화여자대학교인간발달연구소(1971) / 성교육 / 교육출판사
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구, 기대, 갈등 / 서울 카톨릭사회복지
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정서장애 교육연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 특성
Ⅲ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 유형
1. 학습장애(LD)
1) 정의
2) 지도법
2. 주의집중장애(ADHD)
1) 정의
2) 주요 원인
3) 지도법
3. 선택적 함묵증(Selet
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아동은 내적인 긴장, 불안, 공격성, 두려움, 좌절감 등을 표출시킬 수 있는 기회를 갖게 되고 그런 감정들을 조절하거나 버리는 것을 배우게 된다. 1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체의 증상 및 특성
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정신질환자를 위한 음악치료
2. 신체장애인들을 위한 음악치료
1) 교육적인 목적
2) 재활의 목적
3) 발달의 목적
3. 특수아동을 위한 음악치료
4. 노인질환자를 위한 음악치료
5. 다른 치료의 보조치료로서의 음악치료
Ⅸ. 음악치료의 개
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정신 신체적 증상을 일으켜 일상 기능의 저하를 가져오는 질환을 말한다.
- 증상
부정적인 자기평가
죄책감 및 절망감
주의집중 곤란
사회적 위축
자살
사회적 상호작용 회피
만성적 피곤
수면장애
- 치료방법
인지적 절차: 인지적 재구
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