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제주국제자유도시나 경제자유구역에 발을 내디딜 수 있도록 지원 체제를 강구하되, 국내 대학과의 형평성을 고려해야 할 것이다. 아울러 외국대학이 지나치게 사리사욕을 추구하지 않도록 법 제9조(외국교육기관의 운영)와 관련 이사회제도
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설립의 문제점
Ⅵ. 제주국제자유도시 및 경제자유구역 내 외국교육기관설립의 추진 방안
1. 설립주체 및 형태
1) 외국학교법인 중 비영리법인만 허용한다
2) 원칙적으로 외국교육기관의 분교형태 허용한다
2. 설립기준 및 절차
3. 운영
1)
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운영 시스템이 이들의 잠재력을 '잠자도록' 억누르고 있다는 것이다.
- 한국의 초·중등교육은 분명히 변혁의 대상이다. 그러나 그 씨앗은 교사의 손에서 시작되어야 한다. 교육도 하나의 생태계적 특성을 갖는 것이다. 외국의 이질적 생명체
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방의 배경
1) 교육개방이란
2) 도하 개발 아젠다(DDA : Doha Development Agenda)와 1차 양허안
2. 우리나라의 실례
1) 제주 국제 자유도시 및 경제 자유 구역
2) 제주 및 경제자유구역 내 외국교육기관 설립.운영에 관한 특별법 주요내용
3) 지역특화
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방세법시행령§79 ①)
종교 및 제사를 목적으로 하는 단체
초 ·중등교육법및 고등교육법에 따른 학교, 경제자유구역 및 제주국제자유도시의 외국교육 기관 설립 ·운영에 관한 특별법또는 기업도시개발 특별법에 따른 외국교육기관을 경영하
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설립요건과 내국인 입학제한을 대폭 완화하는 내용을 담고 있다. 이르면 내년부터 제주를 비롯해 송도 부산 등 경제자유구역 안에서는 외국인 대학 및 초중고가 운영될 수 있어 사실상 국내교육시장 전면개방시대가 도래했다고 봐야 할 것이
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방안이자 과제로는, 무역적자 규모가 큰 업종별 서비스수지 개선으로 볼 수 있다. 여기에는 단기적인 정책도 수출확대의 의미가 있으나, 장기적인 경쟁력 강화 대책이 더 중요하다고 할 수 있다.
<참고 문헌>
김준동김정곤윤상철김봉근.
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방법을 통한 고등교육 질관리 체제를 시급히 구축해야 될 필요성을 인식하고 그 제도 마련의 계기를 제공할 것으로 기대된다. 우리나라는 과거 고등교육기관의 설립운영을 국가가 강력히 통제하는 시스템에서 이를 자율화하는 시스템으로
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방의 배경
1) 교육개방이란
2) 도하 개발 아젠다(DDA : Doha Development Agenda)와 1차 양허안
2. 우리나라의 실례
1) 제주 국제 자유도시 및 경제 자유 구역
2) 제주 및 경제자유구역 내 외국교육기관 설립.운영에 관한 특별법 주요내용
3) 지역특화발전
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방의 배경
1) 교육개방이란
2) 도하개발아젠다와 1차 양허안
2. 우리나라의 실례
1) 제주국제자유도시 및 경제자유구역
2) 제주 및 경제자유구역 내 외국교육기관 설립.운영에 관한
특별법 주요내용
3) 지역특화발전특구
4) 인천송도
3.
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