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교육과정부터 제7차 교육과정까지 적용된 교과, 경험, 학문, 인간, 통합 교육과정과 최근의 교육과정 연구인 재개념주의 잠재적, 구성주의 교육과정까지 살펴보았다.
현재 새로운 교육과정이 만들어 지고 있는 가운데 많은 교육과정의 유형
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교육과정의 편성, 학생 선택 중심 교육과정의 도입, 수준별 교육과정의 도입, 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정, 정보화 사회에 대비한 창의성과 정보능력 배양 등을 중점 내용으로 하고 있다. 그렇지만 그 동안 학교교육과정 편성운영
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교육을 하고, 그것을 해결할 수 있는 능력을 기르도록 도와주는 교육이 되어야 할 것이다.
교육의 질을 결정하는 수업, 그 수업을 하는 교사가 많은 준비를 하고 자질을 키워나가야 한다. 이러한 수업의 개발은 제7차 교육과정이 추구하는 정
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교육 첫걸음, 서울 : 지성의 샘
김재철(1999) / 수준별 교육과정의 이해, 서울:교육과학사
김재복 외(1999) / 교육과정해설, 서울 : 교육과학사
교육인적자원부(2001) / 제7차 교육과정과 학교 교육의 전망, 대한교과서(주) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화
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교육기관운영과 함께 원어민 영어교육 그리고 소질개발 교육으로 각종경연대회와 특별활동ㆍ동아리 활동을 장려한다.
하지만 청운고등학교도 민사고와 마찬가지로 지필고사 금지로 인한 학생선발의 어려움, 교육과정운영에 있어서의 국민
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교육을 활성화하기 위해서 교사들은 학교 학습시간 외에도 영재들의 흥미와 다양한 욕구, 서로 다른 학습 속도를 각각 충족시킬 수 있는 방과 후 활동, 동아리 활동, 특별활동, 특기적성교육 등의 소집단 활동에 적절한 학습 프로그램과 학습
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제7차 교육과정(2000- 2007)
13)제 8차 교육과정(2008-?)
ⅱ.대학입시제도의 종류
1) 대학별 단독시험제
2) 대학입학자격 국가고시제
3) 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제
4)대학입학 학력고사와 고교내신제
ⅲ. 가장 이상적인 대학
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학교 수준에 맞는 교육 과정을 직접 짜 볼까하는 생각을 감히 해 본다.
<끝>
*참고 자료*
황윤한(1999) 잠은 학교, 공부는 학원, 학교 교육 공동화 가능성, 미래 신문학
안기성외 공저(1998) 한국 교육 개혁의 정치학, 학지사
교육부, 1997, 제7차
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교육정책의 도입에 관한 비판적 고찰
최영미(2007), 한국의 신자유주의 교육정책에 대한 비판적 고찰. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.
박정진(2012), 제7차 교육과정에 나타난 신자유주의적 교육관점에 대한 비판적 고찰. 인천대학교 대학
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교육정보화의 견지에서 본 제7차 교육과정과 학습조직\", 울산대 석사논문, 2001
전용봉, \"중등학교의 학습조직 수준과 조직효과성과의 관계\", 공주대 석사논문, 2000
김경수, \"중등학교의 학습조직 수준과 교사의 직무만족도와의 관계\", 공주
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