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수업 모형 적용에 따른 이론 탐색 9
가. 특징
나. 절차
다. 활용 및 적용상의 유의점
라. 본 차시에의 적용
Ⅴ. 본시 교수․학습 과정안 13
1. 본시 교수․학습 과정안 13
2. 판서계획 22
3. 좌석 배치도 22
4. 학습
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유형 ..........................................................5
Ⅱ 본 론
1. 매스미디어를 통해 본 아동 성폭력..........................................6
1) 조두순 사건(나영이 사건)....................................... ..........6
2) 성폭행피해자의 복수 ....................
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BSC 구축방향 설정 및 방법론 교육
⑨ 총괄 BSC Scorecard 개발 1차 워크 1. BSC의 의의
2. BSC의 기본모형
3. BSC의 관리과정
4. BSC의 네가지 시각
5. BSC의 성공적 구축을 위한 조건
6. KTF의 BSC사례
7. 이랜드의 BSC사례
8. 공공부문의 BSC
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조점
5. 법교육의 필요성 및 실태
(1) 법교육의 필요성
(2) 법교육의 실태
6. 법교육의 문제점
(1) 획일적 주입식 교육
(2) 사례중심 학습자료 개발의 미비
7. 법교육의 개선방향
(1) 학생들의 흥미 고취
(2) 공개적 학습 분위기(Open classr
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유형
1) 시간적 활용 방법에 의한 분류
2) 적용 범위와 계층에 의한 분류
(1) 계획 분류의 개념
(2) 계획의 유형
가. 전략적 계획
나. 전술적 계획
다. 운영적 계획
Ⅲ. 목표관리(MBO)
1. 목표관리의 의의
2. 목표관리의 실행
1) 현실적이
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습니다. 감사합니다. ^-^ 1. 서론
(1) 연구목적
(2) 연구대상 및 범위의 선정
(3) 연구방법
2. 본론
(1) 이론적 배경(Kohlberg의 도덕성 발달 이론)
(2) 설문지 문항 작성
(3) 설문조사 결과
(3)-1 학업 성취도와 도덕성 발달 관계
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사례
1. 미국
1) 성과배분제도의 의의
2) 미국의 성과배분제도 운영현황
3) 성과배분제도 도입의 목표 및 효율성
4) 미국기업의 성과배분제도의 문제점
2. 독일
1) 성과배분제도의 의의
2) 독일기업의 성과배분제
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, 1993 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구목적
Ⅱ. 본 론
1. 결손가정의 개념
2. 결손가정의 발생원인 및 현황
3. 결손가정의 복지욕구 및 복지정책
4. 외국의 결손가족 정책
5. 결손가정 아동의 상담 및 관찰 사례
Ⅲ. 결 론
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1) 의사결정
2) 팀과 개인의 역할 및 책임의 명확화
3. 직능자격제도
4. 지식 근로자로 양성
5. 제도의 종합적 효과
1) 긍정적 효과
2) 단기적 극복과제
6. 사내 도입 유형 효과
7. 도입시의 고려사항(Change Management)
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3. 예산
Ⅳ. 본론 3 - SH 공사의 경영평가
1. 지방공기업의 경영평가
2. 부실 지방공기업에 대한 조치
3. 지방공사의 경영평가 절차
4. SH 공사의 경영평가
5. 소결
Ⅴ. 결론 - 맺음말 (요약 및 정리)
※. 참고문헌
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