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교육의 목적이며 교육받은 사람(educated man)의 역할이다. 그런데 선비의 도는 땅에 떨어지고, 썩은 선비들은 글은 읽지만 진실한 믿음이 없고 아는 바를 행하지 않으니 글은 글이고 행실은 행실대로 따로 놀게 되었다. 이리하여 도학은 쇠퇴하
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그리고 학습인증과 과거제도는 어떤 점에서 유사한가?
#2. 조선시대의 강제시비와 오늘날 대학입시 방법과 관련된 논쟁의 유사점을 평가의 타당성, 객관성, 실용성과 관련하여 설명해 보라.
#3. 서구의 근대 공교육이 값싼 대중교육이 된 이
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교육사상에서 무시하지 못하리만치 민중교화에 끼친 공적이 크다. 이는 조선 고유의 교육기관이며 그 교육의 정도는 초등 교육기관으로 사학이나 항교의 예비교육이라고 할 수 있다(박문숙, 1972, p. 50). 서당교육이 활발했던 조선시대의 교육
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Ⅲ. 학습지
1. 태종이 군사 제도를 정비하는 과정에서 사병을 폐지한 이유가 무엇일지 생각해봅시다.
2. 조선시대와 고려시대의 관리 등용제도를 비교해 보세요.
♡수고 했어요 ^^*
Ⅳ. 학습정리
1. 군사조직 체제
2. 관리등용제도
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교육의 목적이며 교육받은 사람(educated man)의 역할이다. 그런데 선비의 도는 땅에 떨어지고, 썩은 선비들은 글은 읽지만 진실한 믿음이 없고 아는 바를 행하지 않으니 글은 글이고 행실은 행실대로 따로 놀게 되었다. 이리하여 도학은 쇠퇴하
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그리고 숙소 등 게릴라 활동의 근거지로 이용하였다.
<국군 발전실>
-국군 발전실에는 육, 해, 공군, 해병대의 창군에서부터 오늘날 현대적 국군으로 발전하기까지의 군사제도, 무기 및 장비, 복식, 교육훈련 등이 전시되어 있다.
▶제병협
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시대에 따라 어떻게 변화해왔는지를 알 수 있다. 조선시대의 다양한 정책들은 당시 사회의 요구를 반영한 결과로, 현대의 정책에도 여전히 그 영향을 미치고 있다. 특히 춘궁제도와 과부구제 정책은 여성을 위한 복지의 초석을 마련한 중요한
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기녀에 대해 대부분의 연구자들은 전통 예술의 보존자
이화여자대학교 한국여성사편찬위, 1972, 앞의 책, pp.278~pp.279
이자 구비문학의 전승자로 평가하고 있다. 또한 고려 기녀제도가 조선시대에 그대로 계승된다는 측면에서 고려 기녀제도를
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조선까지). 충청대학논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고려시대 미용문화
1) 고려초기의 시대적 배경과 미용의 특징
2) 고려중기의 시대적 배경과 미용의 특징
3) 고려말기의 시대적 배경과 미용의 특징
2. 조선시대 미용문화
1) 조선전
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그것이 활용되지 못하고 사장되어 버렸다는 점. 통탄하지 않을 수 없다.
역사는 현실을 비추는 거울이라 했는데 과거에 비쳐진 현실의 모습은 어떠한가. 조석으로 변하는 대학 입시제도를 비롯한 갈피를 잡지 못하는 어지러운 교육정책, 학문
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