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조선대학교 교육대학원 석사논문,1999
송재소, 『다산 시 연구』,창작사,1986.
이상국, 「실학사상이 영.정조시대 회화에 미친 영향」,동국대학교 석사논문 1983.
윤사순, 『한국의 성리학과 실학』, 삼인, 1998.
이허현, 「성호 이익의 문학론 연구
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시대별 제도 비교
4. 고분의 흐름변화
5. 지배 계급과 신분의 변천
6. 중국관계사의 흐름
7. 불교의 흐름
8. 유교의 흐름
9. 고려ㆍ조선의 시회 비교
10.문화 비교
11. 농업의 흐름
12. 중농학파, 중상학파 비교
13. 조선시대 문학의 흐름
14.
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조선후기 양반신분이동에 관한 탐구』, 1981.
강만길, 『고쳐 쓴 한국근대사, 창작과 비평사』, 1994.
고려대학교 한국사연구실, 『한국사의 재조명』, 2002. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 농업생산력의 발달과 농민의 경제적 성장
ⅰ) 토지의 개간과 확
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성리학자들은 국방력에 관심이 없었다. 그래서 결국 국방력에도 소홀히 하게 되고, 말기에 임진왜란을 당해서도 그렇게 속수무책 이였다고 할 수 있다. 이렇듯 성리학은 이기적인 학문이라고 볼 수도 있다.
Ⅲ. 결론
조선시대에 있어서 성리
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조선의 군사제도는 여러 번의 개편을 거치고 시대와 상황에 맞게 변화하려 하였으나 제도적인 모순과 폐단이 발생함에 따라 결국에는 밖으로부터 침입해오는 세력에 철저히 대처할 수 없게 되었고 조선 군사조직의 무력함을 나타내고 말았
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조선후기로 내려올수록 시문으로 관리를 뽑는 경향이 높았다. 그러나 시와 문장을 잘 짓는다고 해서 관리로 등용하여 국가의 행정을 맡기는 것은 기본적으로 넌센스였다. ◎ 조선의 교육제도
1. 조선 시대의 교육
2. 조선 시대의 학교교
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가족제도의 변화
1) 상복제의 변화
2) 과부 재가 금지
2. 여성의 권리
1) 동등한 재산상속권
2) 족보 기록과 여성
3. 일상생활에서의 여성에 대한 규제
결론
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시대의 교육
1) 관학(官學) : 국자감, 향학
2) 사학(私學) : 12도, 서당
3) 성리학의 도입
2. 조선시대의 성격
1) 정치 : 중앙집권적인 관료제도
2) 경제 : 농본주의 사회
3) 사회 : 신분사회
4) 문화 : 유교
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제도>
1. 과거제의 도입
2. 과거의 종류와 절차
<제 4절. 교육사상가>
1. 지눌
2. 최충
3. 안향
4. 이색
5. 정몽주
제 2장 조선시대의 교육
<제 1절 성리학과 교육>
<제 2절 교육기관>
1. 관학 : 고등 교육기관
1) 성균관
2) 4학 ; 향교와 비슷한
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청년사, 한국역사연구회 지음.
『미궁에 빠진 조선』 (2008) 글항아리, 유승희 지음. 제 Ⅰ장. 서 론
제 Ⅱ장. 본 론
1. 조선시대의 범죄사건
2. 조선시대의 수사지침서 및 수사방법
3. 조선시대의 형벌제도
제 Ⅲ장. 결론
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