|
회화의 중요한 변수로 작용한다. 이러한 초기 사회화를 경험하게 되는 집단은 어디인가 ? ①
① 가족
② 직장
③ 학교
④ 또래집단
45. 1980년대를 무슨 매춘시대라고 하는가? 3
① 인스턴트식매춘
② 산업형매춘
③ 일상화된 매춘
④ 자본주
|
|
|
제도를 회복하려 들었다. 이것을 극복하기 위해서 나온게 실학이다. Ⅰ.한국의 전통윤리
2. 구체적 내용
조선조 관료제와 비교한 현행정의 노력의 모습과 비판
Ⅰ.公職倫理의 개념과 한국사회의 不正腐敗
Ⅱ. 한국사회에서 공직의 윤
|
|
|
시대 : 중세 전기 문학
◆ 연습문제 ◆
5. 셋째 시대 : 중세전기문학
- 제2기․고려 전기
◆ 연습문제 ◆
6. 넷째 시대 : 중세후기문학
- 제1기․고려 후기
◆ 연습문제 ◆
7. 넷째 시대 : 중세후기문학
- 제2기․조선 전기
|
|
|
시대에 따라 그 교육 내용도 달라진다. 과거에 ‘통일신라와 발해’로 학습하던 역사가 오늘날은 ‘남북국 시대’로 대체되어 학습되는 것을 보면서 격세지감이 느껴졌고 앞으로 올바른 교육을 위해서라도 객관적으로 역사를 그려내는 교과
|
|
|
농민6) 통일뉴스기사
↓
↓
전체적인 경제 성장
반대
↓
↓
경쟁력(품질, 안전성, 차별성)제고
농산물가격 폭락
↓
↓
쌀 직불금제도 정부가 쌀 재배 농가의 소득을 일정 수준으로 보장하기 위해 지급하는 보조금으로, 쌀 산지가격이 목표가격
|
|
|
조선왕조사 (이성무)
영조와 정조의 나라 (박광용)
누가 왕을 죽였는가 (이덕일)
사도세자의 고백 (이덕일)
이야기 인물한국사3 (이이화)
정조시대의 사상과 문화 (정옥자) 1. 머리말
2. 본문
(1) 정조
(2) 정조의 개혁이 실시된 배경
|
|
|
번째 물줄기
2-4 백제 문화의 세 번째 물줄기
2-5. 백제 문화의 마지막 세례
3, 일본에 끼친 백제문화
3-1. 농업기술
3-2. 사상과 학문
3-3. 건축
3-4. 공예
3-5. 조각
3-6. 회화
3-7. 기악
3-8. 의학
3-9. 조선술
3-10, 광산 기술
4. 결론
5. 참고문헌
|
|
|
시대의 아녀자 등이 모두 시천주이므로, 나는 그들을 한울처럼 섬겨야 한다는 ‘경천?경인’의 인간존중주의가 나오게 된다. 그리고 그러한 관계는 인간이 대하는 모든 물질에도 똑같이 적용되는 경물사상으로 확대됨으로써 만물공동체의
|
|
|
한말, 일제 시대의 교회상
1) 한말의 교회상
2) 일제 시대의 교회
(1) 교회의 반봉건 운동
(2) 교회의 반 침략 운동
5. 현대의 한국 교회
1) 사회개발에 참여한 교회의 모습
2) 사회정의 운동에 참여한 교회의 모습
6. 한국교회의 발자취
|
|
|
조선 후기 18C는 영조와 정조의 노력으로 정치와 사회가 어느 정도 안정되어 갔다.
중3국사
1. 실학의 발달
① 탕평책의 실시 ② 신문고 제도 부활
③ 문물제도 정비 ④ 균역법 실시
⑤ 척화비 건립
68. 아래와 같은 일이 일어났던 시대에 대한 설
|
|
메뉴펼치기
