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교육
3.독서법
4.가정 교육
Ⅳ.퇴계와 현대사회
1.“21세기 희망, 퇴계학에서 찾자” -500주년 기념 학술대회
2. 퇴계 이황과 고시..
1).“21세기 희망, 퇴계학에서 찾자” -500주년 기념 학술대회
Ⅴ. 퇴계 이황 교육사상의 현대적
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교육 사상
1) 삼국시대의 유아교육
(1) 불교와 유아교육
(2) 유교와 유아교육
(3) 천도교와 유아교육
2) 조선시대의 유아교육
(1) 성리학에 나타난 유아교육사상
(2) 실학에 나타난 유아교육사상
(3) 동학에
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조선왕조 말기와 일제시대 , 6·25와 1950년대 혼란기
5.3. 근대에서 현대로 : 1960년대 이후
5.4. 가족의 적응 : 현대적 가족주의의 탄생
6. 현대의 가족
6.1. 가족의 범위 : 부계혈연 중심의 직계가족적 이념과 핵가족적 현실
6.2. 가족 내의 역
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시대별 남녀관의 변화
(1) 상고시대 및 삼국시대의 여성의 지위
(2) 고려시대
(3) 조선시대
(4) 일제시대
(5) 현대
2. 현대에서의 남녀관
(1) 법적인 평등
(2) 관념적 평등
3. 양성 평등과 관련된 사회적 논쟁
(1) 여성의 병역 의무와 관련된
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교육진흥원
2. 논 문
김상용, 다시 호주제 폐지를 말한다. 법무부주최 호주제도 관련 토론회, 2000.
김상용, 호주제, 양성평등과 자녀의 복리에 반하는 일제의 잔재, 고시계 2003. 5월호
김준호, 호주제폐지 주장에 대한 반론, 법무부주최 호주제
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조선왕조 최대의 프로젝트였다.
참고문헌
오상훈(2005). 관광과 문화의 이해. 형설출판사.
박영규(2003). 조선의 왕실과 외척. 김영사.
김규호(2012). 문화유산의 진정성과 관광자원화. 관광학연구.
신지은(2005). 역사문화관광지의 교육적 효과분석
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학습정리
4. 교수?학습 평가
1) 교사의 관점
2) 학생의 관점
Ⅴ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 활동프로그램
1. 먹물, 물감을 이용한 찍기 놀이 프로그램
2. 한국화 관련 여러 가지 표현 놀이 프로그램
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육학회, 2006
이근표, 처용설화연구, 서울대 대학원 석사논문, 1989
최철, 향가의 문학적 해석, 1990
황패강, 향가문학의 이론과 해석, 일지사, 2001 Ⅰ. 신라 향가 처용가의 작품해제
1. 작자
2. 연대
3. 갈래
4. 표현
5. 성격
6. 주제
7. 내용
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교육에 대한 욕구, 집착이 반영
- 교육 동기가 일정한 수준 이상으로 높은 경우
- 학력열
- 자녀를 ‘위한’, 자녀를 ‘통한’
교육열의 원인
-역사적 측면
1. 조선시대까지 지속된 신분제도에 의한 과거를 통한 입신양명의 기회
2.
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교육철학을 세웠고 그것을 위해 끝까지 노력할 것이다. 나, 언젠간 한국 최고의 자유 유치원을 세울 것이다. 아이들이 조선시대틱한 방법으로 자연 속에서 커갈 수 있도록 최고의 행복한 유치원을 세울 것이다.
아! 조선유치원 이란 이름도 멋
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