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학습의 필수 요소라고 본다. 전조작기 아이들은 논리적 사고보다는 경험을 통해 학습하는 경향이 강하므로, 교사는 그들이 쉽게 접근할 수 있는 재료나 도구를 제공해야 한다고 생각한다. 예를 들어, 자연에서 쉽게 구할 수 있는 재료를 활용
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놀이의 내용과 방법의 질을 확장해 가는 데 도움이 되며 자신의 선택과 책임에 대해 생각하게 해준다.
자유선택활동이 이루어지는 실내 흥미 영역은 쌓기 놀이 영역, 역할 놀이 영역을 비롯하여 언어 영역, 수조작 영역, 과학 영역, 조형 영역
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1. 주제선정 : 음식
1) 생활 주제 선정의 이유
2) 주제와 주요개념
2. 주제망
3. 월간활동계획안
4. 교수-학습자료
1) 음식의 역사
2) 세계여러나라의 음식
3) 음식과 우리생활
4) 음식의 재료와 변화
5) 직업과 역할
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마. 5단계(12~18개월) : 3차 순환반응
바. 6단계(18~24개월) : 사고의 시작
II. 전조작기
가. 자아중심성
나. 상징놀이
다. 물활론
라. 도덕론
III. 구체적 조작기
가. 보존
나. 유목화
다. 조합능력
IV. 형식적 조작기
* 참고문헌
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조작되는 방법과 기대되는 역할까지 포함한다 Loris Malaguzzi-
-매일매일 많은 시간을 살아가는 어린이집은 영유아에게 안전하고 유용하며 그리고 행복해야 하는 삶터이다. 적합한 물리적 환경 구성은 영유아가 지루하지 않게 개인 저마다의 능
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활동 시간을 충분히 확보하고, 다양한 신체 놀이와 운동 기구를 활용하여 OO의 신체적 강점을 더욱 발달시킬 계획입니다. OO가 가진 잠재력을 최대한 발휘하고, 호기심을 잃지 않는 건강한 아이로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원할 것입니
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학습도구) 패턴블록(패턴블럭)의 활용방법
1. 길 만들기
1) 목표
2) 방법
2. 촉감으로 블록 찾기
1) 목표
2) 방법
3. 합 구하기
1) 목표
2) 방법
4. 의사소통(copycat 놀이)
1) 목표
2) 목표
Ⅳ. 수학교구(수학학습도구) 패턴블록(패턴블럭) 관련
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활동해볼 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 참고 문헌
1) 유주연ㆍ조하나(2021), 유아건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 조윤희(2020), 2019 개정 누리과정 놀이운영 사례집내 기본움직임 요소 내용분석, 중앙대학교 교육대학원.
3) 정지은(20
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조작기(2~ 4, 5세)
1) 상징적 활동의 증가
2) 직관적 판단
3) 자아중심성
4) 물활론적 사고
5) 도덕적 실재론
6) 꿈의 실재론
4. 구체적 조작기
1) 보존개념의 획득
2) 탈중심화
3) 자율적 도덕성
4) 관련성의 이해
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학습 지도안
1. 단 원: 3-가-5.도형 움직이기(2/6)
2. 학습 주제 : 도형 뒤집기
3. 학습 목표
도형을 여러 가지 방향으로 뒤집어 보고, 뒤집기를 통한 모양변화를 이해할 수 있다.
주어진 도형을 여러 방향으로 뒤집을 수 있다.
구체적 조작 활동에
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