|
목적과 기대효과
4. e-HRM의 활용 영역
(1) 세어드 서비스센터(Shared Servce Center)
(2) 인재확보와 활용 (e-Recruiting)
(3) 인재개발 (e-Learning)
(4) 고용 관계관리 측면에서의 e-HRM
(5) 종업원서비스(e-Employee Service)
(6) 조직커뮤니케
|
|
|
개발
제4절 교원보수제도
제5절 교원의 복무
제6절 교원의 징계 및 소청
제12장 교육재정
제1절 교육재정의 본질
제2절 교육의 경제적 측면
제3절 교육재정의 구조
제4절 교육비의 개념과 유형
제5절 교육예산
제13장 학교경영 및 학급
|
|
|
개발
제4절 교원보수제도
제5절 교원의 복무
제6절 교원의 징계 및 소청
제12장 교육재정
제1절 교육재정의 본질
제2절 교육의 경제적 측면
제3절 교육재정의 구조
제4절 교육비의 개념과 유형
제5절 교육예산
제13장 학교경영 및 학급
|
|
|
조하고 있다. 이와 함께 혁신적 전략을 추진하기 위한 특정의 조직형태, 조직의 분권화와 혁신성을 추구하는 비전의 강조, 그리고 기업가적 조직문화의 배양 등을 강조한다.
혁신의 틀은 중앙의 통제를 유지하면서 혁신과 기업가적 정신을 앙
|
|
|
조직의 전문화
2. 인력계획의 수립과 집행
3. 임용제도의 개선
1) 개방형직위제도의 합리적 운영
2) 신규임용의 개선
3) 합리적 보직관리
4) 인사교류의 활용
4. 능력의 발전
1) 평정제도의 개선: 참여?합의?공개
2) 교육훈련체제의 정비
|
|
|
구성요소와 특징
1. MBO의 구성요소
2. MBO의 특징
III. 목표관리의 유형과 효과
1. MBO의 유형
1/ 업적향상 중심형
2/ 개인능력개발 중심형
2. MBO의 효과
IV. 목표관리의 실천지침
1. 피해야할 사항
2. 실천해야 할 사항
* 참고문헌
|
|
|
개념 변화를 요구한다. 미래형 리더십 패러다임에 따른 21세기 리더에게 요구되는 세 가지 역할을 보여주고 있다. 첫째, 21세기 리더는 불확실한 상황에서 조직의 방향제시자(pathfinder)의 역할을 다해야 한다. 미래의 리더는 경영의 효율성을 뛰
|
|
|
조에 따른 SCM 활동과 경영성과에 관한 연구”
최장우(2000), "수출기업특성과 인터넷 무역동기와의 관계에 관한 연구", 『산업경제연구』 Ⅰ.서론
Ⅱ.글로벌e-SCM
1. 글로벌e-SCM 개념
2. 글로벌e-SCM의 특징 및 의의
3. 글로벌e-SCM과
|
|
|
조직이론과 설계 중 국제환경에서의 조직설계의 내용을 바탕으로 Walmart의 글로벌 조직구조와 글로벌화 방식, 현재 조직의 상태와 조정, 통제방식, 당면한 문제점과 과제에 대해 논하시오.
1. 서론
2. 본론
가. wall-mart의 조직구조
나. 글로벌 확
|
|
|
개념
2. 사회복지사의 직무특성
3. 사회복지사의 직무특성과 직무만족도
4. 사회복지사의 직무만족에 관한 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 조사도구 및 자료 수집 방법
3. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 조사대상자
|
|
메뉴펼치기
