|
조형요소교육 지도원리
1. 조형요소와 원리를 알고 표현 할 수 있다
2. 조형요소와 원리를 알고 다양하게 표현할 수 있다
3. 조형요소와 원리를 이해하고 효과적으로 활용할 수 있다
4. 조형요소와 원리를 이해하고 창의적으로 활용할 수 있
|
|
|
조영식(1999), 창조적 독서교육, 인간과자연사
○ 한국 교육 개발원(1991), 학생들에 대한 에너지 절약 강화 방안 연구 Ⅰ. 이러닝(e-learning)학습활동(교육활동) 사례
1. 율동과 함께 표현하는 동시
1) 실천 방법
2) 실천 결과
2. 우리 모둠이 최
|
|
|
활동이 유아의 창의성 신장에 미치는 효과 인천대학교 교육대학원 논문
이혜정(2005) 유아의 신체표현능력 및 창의성에 관한 연구 공주대학교 교육대학원 논문
박귀순(2004) 종이접기 조형활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 전북대학교 교육
|
|
|
조형활동
1. 미술교육의 필요성과 목적
1) 미술교육의 필요성
2) 유아 미술교육의 목적
2. 교육과정의 조형활동 내용
1) 표현생활의 성격
2) 표현생활 영역에서의 조형활동에 대한 내용
Ⅵ. 유아의 사회행동지도와
|
|
|
조형 원리에 의한 입체 표현 지도 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
금지혜(2006). 생활 속에서 미적 요소 찾기 활동이 유아의 미술능력에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아
|
|
|
활동의 개념
2. 자유선택활동의 의의
3. 영유아 자유선택활동의 교사 역할
4. 자유선택 활동시 영역활동을 활발하게 시행될 수 있는 방안
1) 쌓기영역
2) 조형영역
3) 역할놀이영역
4) 과학영역
5) 수·조작영역
6) 음율영역
7) 언어영역
|
|
|
놀이가 이루어질 수 있도록 다양한 놀잇감과 함께 비구조적 놀잇감을 풍부하게 제공해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김선현(2004). 흙동이의 유아 찰흙놀이. 서울: 이론과 실천.
고은별(2006). 자연물을 활용한 조형 활동이 유아의 그림 표상 능력 및 미
|
|
|
활동이 유아의 창의성 신장에 미치는 효과 인천대학교 교육대학원 논문
이혜정(2005) 유아의 신체표현능력 및 창의성에 관한 연구 공주대학교 교육대학원 논문
박귀순(2004) 종이접기 조형활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 전북대학교 교육
|
|
|
놀이 평가표를 학급의 유아들에게 보여주면서 설명하는 소집단 놀이 평가를 할 수도 있다.
교사는 각 유아의 놀이 평가표를 수집하여 분석함으로써 유아의 놀이 참여 경향 및 평가 능력을 파악하고 지도하는 데 많은 도움이 된다.
참고문헌
|
|
|
형과 색으로 나타내는 활동이 주도적으로 이루어지는 학습을 조형적 활동 중심 학습이라 한다.
2. 단계
조형적 활동은 주로 그리기, 자르기, 찢기, 붙이기. 조형과 조립, 만들기 등 표현활동 영역으로 여기에 노래 부르기나 작품을 이용한 놀이
|
|
메뉴펼치기
