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지도할 수 있다.”고 한 점은 한자 학습의 과학화를 시사하고 있다고 본다.
참고문헌
강윤신 외(1996) / 전이력 향상을 위한 한문 학습 종합 자료, 교육자료전
교육부(1997) / 사회과 교육과정, 서울 : 교육부
김춘일·박남희(1991) / 조형의 기초와
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과 극한개념학습지도(교육지도)
Ⅲ. 영어과 열린학습지도(교육지도)
1. 소집단 학습
2. 코너 학습
3. Jigsaw 학습 방법
4. Team Teaching
5. 학습 교사 지도형 완전 학습(mastery learning)
6. 문제해결활동
Ⅳ. 국어과 동시창작학습지도(교육지도)
1.
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교육과정 진도를 고려하여야 하며 학습자의 특성을 고려한 수업방법 평가 등의 다양화와 방법이 모색되어야 개별화 수업은 소기의 목적을 달성할 수 있을 것이다.
Ⅷ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 방향
1) 국가 수준 교육과정과 본도
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과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다
Ⅴ. 사회과 사고력신장학습지도(교육지도)
1. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습의 과제
2. 사고력을 기르는 교수 - 학습 원리
1) 내용 차원에서 본 원리
2) 절차 차원에서 본
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과 관련된 내용을 다룬다.
이와 같이 도덕 교육에서 요구되는 규범들은 우리의 전통에 뿌리를 둔 것이며, 동시에 오늘날 우리의 삶을 규제하고 방향 짓는 원리로써 작용하고 있는 규범들인 것이다.
3. 도덕과 학습지도의 방법적 특성
첫째, 초
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과정 중심 읽기 지도 방안」. 『독서연구』16.
이경화(2005). 「교과학습독서와 독서교육의 방향」. 『학습자중심교과교육연구』5.
이성영(2006). 「읽기 교육의 마당 넓히기」. 『독서연구』15.
조국남(1999). 「사회과에서 읽기 능력의 향상이 학
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과 문학텍스트의 의미구성 과정………………………………63
IV. 맥락 중심 문학교육의 원리 …………………………………………………73
1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간
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과. 제5권. 서울 : 대경출판사.
김길숙(1999). 동작요소 중심 동작교육 프로그램이 신체표현 능력 향상에 미치는 영향. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김대진(1982). 국민학교 새 체육교과서에 반영된 움직임교육 프로그램 분석연구. 한국
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원리는 학자마다 여러 가지로 설명하고 있지만, 그중 Brown(2001)의 설명에 의하면 다음과 같다. 첫째, 교실수업의 목표는 의사소통 능력의 모든 요소-문법적, 담화적, 기능적, 사회언어학적, 전략적-에 초점을 맞추어야 한다. 둘째, 언어기법은
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원리와 과제에 관한 연구.” 용인대학교 석사학위, 2002
박준석. “한국 대학의 경호학과 교육과정에 대한 발전방안.” 경기대학교 박사논문, 1999.
박준석, 경호무도의 학문적 정립에 관한 고찰, 한국체육과학회지 제 11권 2호, 2002년 8월. p.8
박
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(주)마음과교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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지도교수에게 부탁하는) 추천서 259
바. 교직원 임용 추천서 260
? 자소서 입력 항목 분석 261
? 연구계획서 263
가. 요약서(예시) 263
나. 연구추진 기본방향 264
다. 연구추진전략 265
라. 추진일정 265
? 면접과 지원자 선발에 합격불합격을 가
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과 지역사회 교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지도 교수님의 지도아래 학습과 관련된 학생들의 행동발달 상담에 대해 선행연구들을 리뷰해 보며 최신 연구로서 논문을 만들어 보고 싶습니다. 이러한 저의 학
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교육 시대를 대비한 상담교육 커뮤니케이션을 리딩하기 위해 현장 적용력이 높은 상담 참여프로그램에 대한 공부를 병행하면서 국외 상담심리 교육 연구들을 분석해 볼 수 있는 시간을 갖겠습니다. 그리고 상담심리 교육대학원 특강과 연구
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교육성과를 만들어 가고 있는 고려대학교 교육대학원의 전문적인 연구교육 체제 안에서 저의 학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 연구지도, 학교체육문제 세미나, 체육학
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