|
조형 모두 많은 흥미를 보이고 즐겁게 자신 있게 참여한다. 그리기활동의 경우 학기 초 몇 가지 색으로만 활동하던 것과 달리 지금은 여러 색으로 표현하고 마무리 할 수 있다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 생활 속에서 자연스럽게 표
|
|
|
조역량 을 발휘한다.
예) 구호넣기, 노랫말 바꾸기, 선을 바꾸기
4 4단계 - 전문역량과 결합
예) 사물놀이, 탈춤, 반주 만들기, 무대 꾸미기,
노랫말 외국어(일어, 영어)로 번역
5 5단계 - 다시 처음으로
공연내용을 근거로 그림 그리기, 느낌 쓰
|
|
|
놀이하며 도움이 필요할 땐 스스로 도움을 요청하고 도움이 필요한 친구들에게도 도움을 주기도 한다.
예술경험
새노래를 배우거나 신체활동을 할 때 적극적으로 참여하며, 자신의 생각을 율동으로 잘 표현합니다. 따라 그리기에 관심을 보
|
|
|
놀이를 그린 르느와르의 걸작이다. 이 그림은 젊은 날의 기쁨을 찬미한다. 여기에 등장한 인물들의 다양한 동작들은 우아하고 아름답게 표현되어있다. 어두운 명암을 쓰지않고도 햇빛과 그림자의 효과를 창조하는 르느와르의 기법이 두각을
|
|
|
놀이 시 속상한 일이 생기면 혼자 구석으로 가서 울거나 말을 하지 않는 모습을 보입니다. 속상한 일이 생기면 친구들에게 확실하게 감정표현을 하고 긍정적인 방법으로 해결할 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
예술경험
다양한 미술 활동으
|
|
|
활동 : 병아리가 태어나기까지 신체로 표현하기
요리활동 : 달걀삶기, 달걀후라이
동화, 동시: 엄마 닭, 병아리를 낳은 엄마오리
노 래 : 작은 병아리
5.결론(문학교육의 필요성)
문학작품을 감상하는 태도와 능력을 기른다.
유아의 건전한
|
|
|
활동에 많은 관심을 가지고 적극 참여하며 많은 시간을 미술영역에서 보낸다. 그린그림을 친구들에게 선물하기도 하며 많은 흥미를 보인다. 스스로 하기 보다 교사의 도움을 필요로 할 때가 있었던 지난학기에 비해 지금은 스스로 표현하려
|
|
|
놀이하는 것을 즐거워한다. 또한 글자에 관심을 부쩍 보이고 있어 책보기, 친숙한 글자 쓰기 등 지속적으로 글자를 쉽게 접근해볼 수 있도록 도와주어야겠다. 우리나라 민속놀이인 윷놀이에 관심을 가지고 친구와 함께 협력해서 활동하는 모
|
|
|
1. 지도 계획
1> 주제 설정 이유
2> 적용한 교수법과 교수법 설정 이유
2. 학습지도의 실제
*도입 (문제인식)
*전개 (관계 탐색,개념 발견, 개념 적용, 정리 및 발전, 아이디어 탐색,아이디어 정교화)
*정리
3.평가계획
4.참고자료
|
|
|
활동 : 병아리가 태어나기까지 신체로 표현하기
요리활동 : 달걀삶기, 달걀후라이
동화, 동시: 엄마 닭, 병아리를 낳은 엄마오리
노 래 : 작은 병아리
5.결론(문학교육의 필요성)
문학작품을 감상하는 태도와 능력을 기른다.
유아의 건전한
|
|
메뉴펼치기
