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활동을 평가한 후 마무리한다.
동화 꽃을 나르는 푹푹호‘
특별한 교통기관애 대해 알아보고 동화를 들으면 내용에 대해 이야기 나누었다.
11:20~
12:00
대소그룹
활동
[미술]…<조형：동화 속 자동차 만들기>
-바쁜 바퀴들 동화내용를 회상
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식
- 원운영정보
- 컴퓨터 자료
- 식단
알짜사이트
- 관련사이트(동물의 세계, 식물의 세계, 가족, 집, 건강, 운동, 우리동네, 기관, 환경, 에너지, 보도기관, 박물관, 동화, 위인전, 검색엔진, 백과사저, 유아교육, 한자, 동시, 속담, 수수께끼, 유
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조형물을 만들어 봄으로써 서로의 감정을 느끼게 하며 자신을 표현할 수 있는 능력을 길러주어 사회인지적 치료에 매우 효과적이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 박춘아, “지적장애아생애주기에
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놀이
- 미용실에 대해 이야기 나눈다.
- 손님과 미용사가 하는 일을 알아보고 역할을 맡아 놀이한다.
[수조작영역] 도구의 짝 맞추기
- 하나의 도구를 보고 그에 어울리는 짝을 찾아본다.(치약-칫솔)
[조형영역] 가위만들어보기
- 색종이
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조하는 본질주의와 항존주의자들로부터 많은 비판을 받았다. 이와 함께 교사들의 현실경험에 기초한 비판들도 제기되었다. 예컨대 많은 아동들은 교실에서 학습하려는 열의를 보이지 않으며, 교사들이 제공한 기회에 대해서 긍정적으로 반
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제국들에서는 낡은 교의 속에 양식이 정체되는 현상들이 나타났으며 사회주의와 공산주의를 숭고하게 이상화시키는 방향으로 주제가 고정되는 현상도 나타났다. 쿠바나 사회주의 인민공화국의 개별적인 화가들에게서는 오직 향토색이
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기본성격
1) 특성
(1) 조형성
(2) 창의성
(3) 정서성 함양
2) 발달단계
(1) Lownfeld
(2) Malchiodi
3. 미술이 아동에게 미치는 영향
1) 미술을 통한 심리적 표현
2) 미술활동을 통한 성숙
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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형성기
(3) 수용기
(4) 모방기
(5) 훈련기
2) 유아교육의 개념
(1) 단편적 개념
(2) 본질적 개념
3) 유아교육의 중요성
(1) 아동관의 변화
(2) 발달적 측면
①유아기 발달
②인간 발달의 기제와 원칙
(3) 사회적 측면
①복
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조절하여 스텐실 기법의 느낌을 잘 살려 표현해 보았다.
해석 및 평가
미술영역에서 자주 활동하며 여러 가지 만들기와 그림을 그리는 편이다. 준비된 재료가 한정되어 있는 편이긴 하지만 OO는 응용하여 만들기를 하며 친구들에게 유행을 시
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, 시계
12:00~
12:30
귀가
- 선생님과 친구들에게 인사하기
이름표 정리하기
옷 입고 실내화 정리하기
신발신기
집으로 돌아가기 생활주제 :동물
소주제:공룡
개념
언어, 수조작,음률,미술,신체,컴퓨터,과학 등 모든 영역의 공룡 계획안
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